新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-05-03 10:12:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15篇

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)1

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識(shí)與技能

      (1.)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字,理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

      (2)指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。

      2、過(guò)程與方法:

      (1)通過(guò)拼讀、書(shū)寫(xiě)、借助工具書(shū)等學(xué)習(xí)本課生字新詞。

      (2)通過(guò)多種方式訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

      了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣與積極性。

      【重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途;領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

      【教具準(zhǔn)備】課件、掛圖。

      【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。

      【預(yù)習(xí)任務(wù)】

      1.讀課文,在文中標(biāo)出生字詞,并把自己喜歡的字詞寫(xiě)在課后的百花籃中。

      2.自由讀課文,爭(zhēng)取把課文生字詞讀正確,課文讀熟練。

      3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思:

      博物館、 盜竊、 嫌疑

      安然無(wú)恙、 藕斷絲連 噪音

      4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和用途?

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)到的東西,你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎?他們有什么用處嗎?今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

      二、初讀課文,展示成果

      1.自由讀全文,標(biāo)記生字,讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方法自學(xué)生字。

      2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。

      3.提出不理解的詞語(yǔ)。

      盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)的意思。

      一、 導(dǎo)入課文,面見(jiàn)新課題。

      1、(出示幻燈片1)玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的東西,但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種,還有許多新型的玻璃。你知道有哪些嗎?它們又有什么用途呢?今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種新型玻璃。

      2、板書(shū)課題,齊讀兩遍。(幻燈片2)

      3、提問(wèn):“新型”是什么意思?

      (讓我們走進(jìn)課文,去認(rèn)識(shí)什么樣的玻璃才是新型玻璃吧!)

      二、初讀課文,認(rèn)識(shí)新玻璃。

      1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃?

      2、交流檢查自讀效果。

      a、學(xué)習(xí)生字詞。(幻燈片3---4)

      b、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?分別在那幾個(gè)自然段中介紹的?(幻燈片5)

      (通過(guò)朗讀課文,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了5種新型玻璃,但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。大家去了解了解吧!)

      三、品讀課文,了解新玻璃。

      A、研讀第一自然段。

      1、提出學(xué)習(xí)要求:請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真默讀第一自然段,用你的神筆劃出說(shuō)明特點(diǎn)和作用的相關(guān)語(yǔ)句。

      2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。

      3、交流反饋(幻燈片6---8)。出示表格,填入表格第一行。(幻燈片10)

      4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法。(幻燈片9)

      B、用同樣的方法研讀二至五自然段。

      1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。

      2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填表格第二至五行。(幻燈片10)

      C、對(duì)照表格,概述5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。(生讀)

      D、研讀第六自然段。(生齊讀)你是怎么理解這段話(huà)的?對(duì)全文起了什么作用?(幻燈片11)

      四、自述課文,推銷(xiāo)新玻璃。(幻燈片12)

      提示:現(xiàn)在,我是新建成的清江國(guó)際的總經(jīng)理,在裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種,你會(huì)怎樣向我推銷(xiāo)你自己?

      要求:說(shuō)清楚新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。(同桌)

      小結(jié):剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好,成功地向別人推銷(xiāo)了自己。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友,欣賞(幻燈片13---15),此時(shí)的你有沒(méi)心動(dòng)呢?

      五、拓展課文,發(fā)明新玻璃。(幻燈片16)

      1.同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起,他們是祖國(guó)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃吧!

      那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。(練習(xí)冊(cè)中)

      21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

      產(chǎn)品名稱(chēng):______________________

      產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:_______________________

      設(shè)計(jì)人:__________

      ____月_____日

      2.學(xué)生完成方案,交流方案。

      3.總結(jié)(幻燈片17)

      同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒(méi)有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的奇跡。

      六、板書(shū)設(shè)計(jì):

      特點(diǎn) 不斷探索

      新型玻璃

      作用 創(chuàng)造奇跡

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)本課的生字,正確讀寫(xiě)新詞。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      4.通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      教學(xué)重點(diǎn)

      了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)難點(diǎn)

      領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體電腦

      教學(xué)過(guò)程

      (一)學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ),引出課題。

      老師讀單元導(dǎo)語(yǔ)部分,學(xué)生邊聽(tīng)邊想,告訴了我們什么?

      讓學(xué)生了解本組課文都是說(shuō)明文。抓住課文的要點(diǎn),了解基本的說(shuō)明方法,并試著加以運(yùn)用使本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      教師板書(shū):“新型”“新型”是什么意思?

      “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課:

      學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

      (二)初讀課文,整體感知。

      1.學(xué)生邊讀邊思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。

      (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;(2)夾絲玻璃;(3)變色玻璃;(4)吸熱玻璃;(5)吸音玻璃。

      2.這幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

      (課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)

      教師板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

      (三)細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

      1.認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

      (1)生默讀第1自然段。

      思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。

      在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:

      特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警

      作用:防盜。

      理解:“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了。”播放動(dòng)畫(huà)課件,直觀形象。

      正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

      (2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

      (“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”)

      (3)思考:這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?

      (這句話(huà)用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”,說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

      (4)指導(dǎo)朗讀該句子。男生讀可以前面的部分,女生讀可以后面的部分。又讀出了什么?生發(fā)現(xiàn)了排比的用法。

      (5)結(jié)合生活實(shí)際想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”說(shuō)一句話(huà)嗎?

      例如:鉛筆的用途可廣了,老師可以用它備課,學(xué)生可以用它寫(xiě)作業(yè),工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙,畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍(lán)圖。

      (6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開(kāi)頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么?

      (警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,而報(bào)警的卻是玻璃。)

      (7)思考:這樣開(kāi)頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出,好處: 引人讀興。

      為后文寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。

      (8)指導(dǎo)朗讀第一段。

      把開(kāi)頭、特點(diǎn)、用途的部分用黃、紅、白三種顏色顯示出來(lái),分三名學(xué)生來(lái)讀,其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想:為什么這樣分?交流后體會(huì)第一自然段的構(gòu)段方法,層次的清晰。

      (9)總結(jié)說(shuō)明方法:舉例子。在齊讀第一自然段。

      2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

      教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

      讀課文;劃句子; 談理解;填表格 看開(kāi)頭;悟好處 體會(huì)說(shuō)明方法

      3.按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二---五段。

      回報(bào)交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥,板書(shū)填表

      第二段講的是“夾絲玻璃。”

      特點(diǎn):非常堅(jiān)硬,不易破碎

      作用:高層建筑采用,保證安全。

      理解:“它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙;即使被打成了碎片,仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。”動(dòng)畫(huà)課件演示,理解安然無(wú)恙、藕斷絲連用詞的準(zhǔn)確。

      “安然無(wú)恙”指很安全,沒(méi)有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,受到猛擊,但受不到任何傷害。

      “藕斷絲連”是一種比喻,它比喻表面上好像斷了關(guān)系,可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn),所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

      開(kāi)頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的。”

      好處:承上啟下。

      第三段講的是“變色玻璃”。

      特點(diǎn):反射陽(yáng)光,改變顏色。

      作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)。

      理解:“建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也看不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)。”

      為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用,教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識(shí)。

      如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來(lái)在生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料之中加入一些光敏感物質(zhì),再經(jīng)過(guò)高溫處理,就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小,又均勻地分布在玻璃中,因此不影響透明度;當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時(shí)候,那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線(xiàn)的銀離子,使玻璃由暗變黑,等外界的光線(xiàn)變?nèi)趿耍切┿y離子又重新恢復(fù)成原來(lái)的小微粒,這時(shí)玻璃又由深變淺了。播放動(dòng)畫(huà)課件,理解自動(dòng)窗簾的作用,引出打比方的說(shuō)明方法。

      開(kāi)頭:“還有一種‘變化玻璃’,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。”

      好處:直接引入、清楚明白。

      第四段講吸熱玻璃。

      特點(diǎn):阻擋強(qiáng)光和冷氣。

      作用:使房間冬暖夏涼。

      理解:問(wèn)世--本文指市場(chǎng)上,吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。

      理解:在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

      (1)指名讀這句話(huà),說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話(huà)的理解。

      學(xué)生可以自由發(fā)言。(如:“吸熱玻璃”對(duì)人類(lèi)的幫助很大。在炎熱的夏天里,它挺身而出,把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之門(mén)外;使人們感覺(jué)不到熱;在寒冷的冬季里,它又挺身而出,把冷空氣擋在門(mén)外,使人們感覺(jué)不到冷……)

      (2)體會(huì)分號(hào)的用法

      男生讀前一個(gè)分句,女生讀后一個(gè)分句,體會(huì)前后句的工整。

      再讓學(xué)生讀,又發(fā)現(xiàn)了什么?有兩組反義詞:炎熱-嚴(yán)寒;涼爽-溫暖

      開(kāi)頭:“你可能會(huì)想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好啊!”過(guò)渡自然,令人倍感親切。

      第五段講“吸音玻璃。”

      特點(diǎn):消除噪音。

      作用:減弱噪音強(qiáng)度。

      理解本段采用了打比方、舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法。

      開(kāi)頭:噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

      好處:形象的比喻激發(fā)讀者的興趣

      3.齊讀第六段。

      思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

      在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得,主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

      (四)總結(jié)全文。

      (五)小練筆。

      除了課文介紹的幾種玻璃,你還想發(fā)明什么玻璃?把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)。要求:用上多種說(shuō)明方法,注意用詞要自然、準(zhǔn)確、生動(dòng)。

      (六)作業(yè)拓展閱讀。

      請(qǐng)大家閱讀12課《假如沒(méi)有灰塵》,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的方法,找出你認(rèn)為表達(dá)形象生動(dòng)的句子,談?wù)勀愕捏w會(huì)。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)3

      預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

      2、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。

      3、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。

      4、展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

      教學(xué)時(shí)間:

      2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文,認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃。

      2、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。

      3、能正確、通順朗讀課文。

      一、 揭示課題

      二、 布置自學(xué)要求

      1、讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

      2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

      3、質(zhì)疑。

      4、小組討論確定學(xué)習(xí)匯報(bào)形式。(匯報(bào)內(nèi)容課后第一題)

      三、學(xué)生自學(xué),教師指導(dǎo)

      四、全班交流

      1、 指名朗讀課文。

      2、 質(zhì)疑解疑。

      3、 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。例如表格:

      玻璃名稱(chēng) 特點(diǎn) 用途

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲防碎玻璃

      變色玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

      閱讀《變色玻璃為什么會(huì)變色》(見(jiàn)教學(xué)參考)

      4、 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀課文

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、能以第一人稱(chēng)介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

      2、展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

      3、熟讀課文。

      一、 指名朗讀課文

      二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀,讀熟。

      三、從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱(chēng)“玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

      1、一生示范,評(píng)價(jià)。

      2、學(xué)生自由準(zhǔn)備。

      3、小組交流、推選競(jìng)賽。

      四、展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)

      1、除了這些新型玻璃,你還想發(fā)明什么樣的玻璃?(交流)

      2、仿照課文嘗試寫(xiě)一段話(huà)。

      3、交流,評(píng)議。

      五、課外作業(yè):

      1、 修改課堂內(nèi)的這段話(huà)

      2、 課外閱讀科普文章著作

      3、 想象作文(繪畫(huà)等):未來(lái)的家庭

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)4

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)目標(biāo)

      理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,探索科技奧秘的興趣、

      2、能力目標(biāo)

      (1)學(xué)會(huì)本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思、

      (2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、

      (3)朗讀課文、

      3、情感目標(biāo)

      聯(lián)系說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà),推銷(xiāo)課文中的新型玻璃,并寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品、

      教學(xué)難點(diǎn)

      了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途、

      教學(xué)媒體

      多媒體

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一,揭題,審題

      同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)到的東西,你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎 他們有什么用處嗎

      (讓學(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情、)

      教師小結(jié):

      剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師提出課題:新型玻璃)

      看課題后教師可提問(wèn)"新型"是什么意思 (新的類(lèi)型,新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點(diǎn) 有什么用處呢 就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案、

      二,檢查課題預(yù)習(xí)情況

      1、指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來(lái)、

      2、提出不理解的詞語(yǔ)、

      3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、

      板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

      三,講讀第一自然段

      1、學(xué)生默讀第一自然段,用"——"劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句,用"~~~~"劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句、

      2、學(xué)生自學(xué)后討論:指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用、

      教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用、

      并板書(shū):特點(diǎn)作用

      中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警

      3、齊讀第一自然段,邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用、

      四,分組自學(xué)二至五自然段

      1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流、

      2、指名學(xué)生完成板書(shū),填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用、

      五,總結(jié)

      這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃、

      六,作業(yè)

      抄寫(xiě)生字新詞

      第二課時(shí)

      一,復(fù)習(xí)

      1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃、

      2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用、(出示表格)

      下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用、

      先同桌間相互說(shuō)一說(shuō),然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)、

      二,召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生竟說(shuō)

      1、同學(xué)們,今天老師要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷(xiāo)員,推銷(xiāo)員是干什么的,知道嗎 (就是把自己廠(chǎng)里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品,如果來(lái)買(mǎi)的人越多,就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高、)你們想不想來(lái)試試呀 (生,想)

      今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃、下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷(xiāo)的話(huà)語(yǔ),夸夸自己廠(chǎng)里玻璃的特點(diǎn)和作用、讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi),你們?cè)谛〗M內(nèi)先說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng),相互出出主意,待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員,好嗎

      學(xué)生在組內(nèi)推銷(xiāo)、

      2、都準(zhǔn)備好了嗎

      下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷(xiāo)、

      3、學(xué)生填寫(xiě)訂單,交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,然后評(píng)出優(yōu)秀推銷(xiāo)員、

      4、同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,你就給大家介紹一下、

      三,爭(zhēng)當(dāng)"小發(fā)明家",培養(yǎng)創(chuàng)新精神

      1、同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢

      那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案、

      21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

      產(chǎn)品名稱(chēng):__________________________________________

      產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:__________________________________

      設(shè)計(jì)人:__________

      ____月_____日

      2、學(xué)生完成方案

      3、交流

      4、總結(jié)

      同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒(méi)有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的奇跡、

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)5

      一、課前交流

      同學(xué)們,上課前我們先來(lái)聽(tīng)首歌曲,輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲)同學(xué)們這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò),剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲,小朋友們,藍(lán)貓告訴我們,只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦,天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上,就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子,好嗎?

      二、激發(fā)興趣

      1、提起玻璃,同學(xué)們都很熟悉,在我們的生活中玻璃隨處可見(jiàn),徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片,想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞,大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)

      2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境,還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。

      三、導(dǎo)入主題

      最近,藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書(shū))總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷(xiāo)員,大家想不想?yún)⒓幽?噢,這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過(guò),為了更好地推銷(xiāo)這些玻璃,同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來(lái)朗讀課文,同學(xué)們邊讀邊想:課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

      四、學(xué)習(xí)課文

      同學(xué)們,這五種玻璃,你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)

      1、學(xué)生自由讀文,想一想:這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線(xiàn)和橫線(xiàn)在文中分別劃出。

      2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們,他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)讀一讀,那誰(shuí)能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括呢。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?

      3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn),再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

      五、分組自學(xué)二至五段

      1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)

      2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

      3、指名學(xué)生匯報(bào)。

      老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了,其他小組的同學(xué)要抓緊了,我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類(lèi)型)生邊匯報(bào)師邊板書(shū)。

      4、生匯報(bào)完后,問(wèn):大家再看看課文想想,作者在介紹這幾種玻璃時(shí),主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

      六、拓展延伸

      1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真,看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了,藍(lán)貓公司的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了,可怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢?讓我們看一部短片,看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷(xiāo)商品的短片)對(duì)了,同學(xué)們,作為推銷(xiāo)員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話(huà)時(shí)我們還要注意什么呢?

      2、你們真是個(gè)愛(ài)想、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子。招聘會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷(xiāo)哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。(有請(qǐng)一號(hào)推銷(xiāo)員閃亮登場(chǎng),請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷(xiāo)員)

      推銷(xiāo)員1:各位顧客,你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了,我給你們帶來(lái)了福音。那就是我將要推銷(xiāo)的這種玻璃,它的名字叫吃音玻璃,外面的音量為40分貝時(shí),傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我,怎么樣,心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)買(mǎi)吧!(他說(shuō)得怎么樣?)

      推銷(xiāo)員2:先生們,女士們,外有玻璃內(nèi)有線(xiàn),細(xì)線(xiàn)連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來(lái)的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng),只要小偷劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案,小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。

      推銷(xiāo)員3:

      同學(xué)們的推銷(xiāo)太精彩了,那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷(xiāo)更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。

      3、我們的人類(lèi)真了不起,研制了這么好的玻璃造福于人類(lèi),讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們,你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃,來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣,有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象,發(fā)揮創(chuàng)造潛能,大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已的發(fā)明呢?

      生1:我設(shè)計(jì)出一種音樂(lè)玻璃,這種玻璃能在陽(yáng)光下自動(dòng)播放音樂(lè)。(你的發(fā)明可真好啊,音樂(lè)能使人心情舒暢,工作起來(lái)就事半功倍了。)

      生2:我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃,它可以自動(dòng)凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng),有了你的發(fā)明,我們的生活會(huì)更美好。)

      生3:我想發(fā)明一種香味玻璃,這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇,這種玻璃可用于哪呢?)

      七、總結(jié)升華

      同學(xué)們,你們真了不起,相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆,看來(lái)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新,一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),不斷地研究科學(xué),將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

      八、作業(yè)。

      1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車(chē)、手機(jī))

      2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)

      九、板書(shū)設(shè)計(jì)

      新型玻璃

      名稱(chēng)特點(diǎn)作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

      夾絲玻璃堅(jiān)硬安全

      變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)

      吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼

      吃音玻璃消除噪音減少噪音

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)6

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。

      【課時(shí)安排】

      2課時(shí)。

      【課前準(zhǔn)備】

      多媒體課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)回顧

      1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

      2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?

      二、展示、推銷(xiāo)

      1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!

      (播放明快音樂(lè)。)

      2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式,展銷(xiāo)詞:

      要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

      通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。

      3、匯報(bào)推銷(xiāo),師生點(diǎn)評(píng):

      評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。

      三、練寫(xiě),促進(jìn)知識(shí)遷移

      1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

      學(xué)習(xí)語(yǔ)言,積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

      2、展示。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià)

      你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      五、布置作業(yè)

      找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      種類(lèi)

      特點(diǎn)

      作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

      變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”

      吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

      吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

      夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用

      【練習(xí)設(shè)計(jì)】

      1、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě):

      急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

      窗簾噪音研制奇跡博物館安然無(wú)恙藕斷絲連

      2、連線(xiàn):

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

      夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

      變色玻璃自動(dòng)窗簾

      吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

      吸熱玻璃藕斷絲連

      3、說(shuō)出下面句子所用的說(shuō)明方法:

      ⑴噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

      ⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。

      ⑶夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!

      4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。

      5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在課文中的意思。

      2、 能正確地朗讀課文。

      3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

      教學(xué)重點(diǎn):能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

      教學(xué)難點(diǎn):讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 自學(xué)課文(課外完成)

      二、 出示課題,反饋生字及名稱(chēng)

      1、 板書(shū)課題:新形玻璃

      2、 讀課題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      3、 反饋,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“型”和“形”的不同用法。

      4、 課文講了幾種新型玻璃?他們的名稱(chēng)是什么?

      5、 教師板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲玻璃

      變色玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

      三、 突破難點(diǎn),訓(xùn)練思維

      1、 自由讀課文第一自然段,邊讀邊想,讀明白了什么,是通過(guò)哪句話(huà)讀明白的?

      2、 交流出示:金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報(bào)警器相連,罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn),起到了防盜的作用。

      3、 你能選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)中嗎?

      出示句子:夾絲網(wǎng)防盜玻璃()具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn),()起到了防盜的作用。(如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

      4、 齊讀句子

      5、 小結(jié):夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn),所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

      6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn):分組(四人小組)

      7、 交流板書(shū): 特點(diǎn) 作用

      夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

      變色玻璃 反射陽(yáng)光隨光線(xiàn)改變顏色 自動(dòng)窗簾

      吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽(yáng)光,冬天阻擋冷空氣

      吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

      四、 抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說(shuō)話(huà)。

      1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同?

      2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn),有的以解決難題出現(xiàn),有的設(shè)想引出。

      3、 如果你是一名推銷(xiāo)員的話(huà)你會(huì)怎樣推銷(xiāo)自己的商品?老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,你們當(dāng)推銷(xiāo)員,選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷(xiāo)。

      4、 出示要求:錦繡玻璃店

      推銷(xiāo)員請(qǐng)注意:凡到我店推銷(xiāo)玻璃的人員,請(qǐng)說(shuō)明玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作!

      5、 自由準(zhǔn)備

      6、 反饋:聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理,請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨。

      五、 發(fā)揮學(xué)生潛能,進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

      1、 科學(xué)發(fā)展非常快,每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生,如果你是顧客的話(huà),你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃?請(qǐng)你說(shuō)出名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。

      2、 反饋

      3、 大家的想法都非常好,希望你們好好學(xué)習(xí),將來(lái)自己去發(fā)明、創(chuàng)造。

      板書(shū): 特點(diǎn) 作用

      夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

      變色玻璃 反射陽(yáng)光隨光線(xiàn)改變顏色 自動(dòng)窗簾

      吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽(yáng)光,冬天阻擋冷空氣

      吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8

      【教學(xué)目的】

      1、通過(guò)“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”這一形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途,激活學(xué)生的思維,訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓他們成為出色的“小推銷(xiāo)員”。

      2、能運(yùn)用本課的寫(xiě)作方法,進(jìn)行讀寫(xiě)遷移,寫(xiě)一寫(xiě)自己的小發(fā)明,把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷(xiāo)員”。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      能靈活處理“展銷(xiāo)會(huì)”上的突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。

      【信息資料】

      “新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書(shū)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、“我說(shuō)你猜”游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

      1、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

      2、師:現(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力:

      請(qǐng)聽(tīng)!通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

      (學(xué)生暢所欲言。)

      二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維

      1、告訴大家一個(gè)好消息:新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話(huà),說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”,他聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒,特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷(xiāo)員,為他們公司推銷(xiāo)產(chǎn)品。

      你們有信心嗎?

      2、怎樣才能成為出色的推銷(xiāo)員呢?

      ⑴ 學(xué)生自由說(shuō)。

      ⑵ 師小結(jié):

      出色的新型玻璃推銷(xiāo)員應(yīng):說(shuō)話(huà)大方,語(yǔ)速適中,能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

      3、請(qǐng)大家快速讀課文,找出你最喜歡的一種玻璃,認(rèn)真讀一讀。

      4、找你的學(xué)習(xí)伙伴,小組內(nèi)討論討論如何推銷(xiāo)你的新型玻璃:

      小組討論,師巡視點(diǎn)撥。

      三、爭(zhēng)當(dāng)推銷(xiāo)員,深入探究

      1、現(xiàn)在咱們班就是展銷(xiāo)會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(張貼“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)”橫幅),你們看,來(lái)賓真不少,連聽(tīng)課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷(xiāo)員最能干,能把他們說(shuō)得心服口服,愿意把錢(qián)掏出來(lái)買(mǎi)玻璃,那么你們就成功了!

      2、學(xué)生們百花齊放,盡顯其能,爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷(xiāo)員”:

      在講述推銷(xiāo)過(guò)程中,師適機(jī)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。

      3、變換角色,評(píng)議舉薦推銷(xiāo)員:

      ⑴ 如果你們是史密斯先生,你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷(xiāo)員,為什么?

      ⑵ 學(xué)生評(píng)議,舉薦。

      ⑶ 師向“出色的推銷(xiāo)員”頒發(fā)“聘任書(shū)”。

      四、讀寫(xiě)遷移,張揚(yáng)個(gè)性

      過(guò)渡:剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!

      1、在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃上起著重要作用。

      2、作為小發(fā)明家,你們想發(fā)明什么樣的玻璃,或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。

      3、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

      4、對(duì)寫(xiě)得快的學(xué)生,可以選其練筆,與大家交流。

      5、總結(jié)提高:

      現(xiàn)代科技高速發(fā)展,同學(xué)們,勤奮請(qǐng)從今天開(kāi)始,你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家!

      五、作業(yè)設(shè)計(jì)

      閱讀《補(bǔ)天》這篇課文,說(shuō)說(shuō)你想到什么。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)9

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)重難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教具準(zhǔn)備:新型玻璃面具、皇冠

      教學(xué)過(guò)程 :

      一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入 新課。

      1、同學(xué)們,你在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)許多玻璃,那么你們見(jiàn)過(guò)哪些玻璃呢?

      2、揭示課題。

      二、自主學(xué)習(xí),合作探究。

      1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃?同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解,誰(shuí)愿意把課文讀一遍,想一想還想弄清什么問(wèn)題?(指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀)。

      2、學(xué)生提出問(wèn)題,從中提煉出:新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用?

      3、讓學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題自學(xué)。

      師:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,完成填空:------玻璃,有------特點(diǎn),起------作用,可以獨(dú)立研讀,可以小組研讀,也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀,可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用,當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。

      生:有的大聲朗讀,有的輕聲朗讀,有的'默讀,有的和同學(xué)討論得聚精會(huì)神,有的戴上面具表演得津津有味。

      4、全班交流。

      師:同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真,老師真不想打擾你們,那么你們喜歡哪種玻璃呢?為什么?可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。

      生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,我朗讀給大家聽(tīng),因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警,可以防盜。

      生:我喜歡吸熱玻璃,因?yàn)樗狗块g東暖夏涼,可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。

      生:我喜歡變色玻璃,因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光,改變顏色,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn),稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。

      5、小結(jié)過(guò)渡。

      三、積累詞語(yǔ),欣賞佳句。

      師:通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí),你積累了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)?

      生:我積累了以下詞語(yǔ):安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。

      師:誰(shuí)能用你積累的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)?

      生:我能用藕斷絲連說(shuō)一句話(huà)。

      生:我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話(huà)。

      師:你們還積累了哪些佳句?讀給大家聽(tīng)。

      生:我把喜歡的句子讀給大家聽(tīng),希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃,博物館可以采用,

      生:我把我喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。在炎熱的夏天, 在嚴(yán)寒的冬天,

      師:你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話(huà)嗎?

      生:下課了,你可以跑步,可以跳高,可以跳皮筋,也可以做作業(yè) 。

      師:誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。

      生:我能。

      四、拓展思維,課外遷移。

      師:同學(xué)們,今天學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。(老師這里有許多皇冠,誰(shuí)講得好,誰(shuí)就可以得到它。)

      生:我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,讓它大它就大,讓它小它就小,我回外婆家時(shí),如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。(教師隨機(jī)獎(jiǎng)給皇冠)

      生:我想發(fā)明一種清洗垃圾精,當(dāng)我們走到大街上看見(jiàn)到處是垃圾,我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴,垃圾馬上消失,變成新鮮空氣,這樣我們的環(huán)境多好啊!清潔工也不必那么辛苦了。

      生:我想發(fā)明一種可大可小的汽車(chē),上學(xué)時(shí),汽車(chē)變大,我駕駛著汽車(chē)來(lái)到學(xué)校,回到家,汽車(chē)變小,我可以和伙伴在一起玩汽車(chē)。

      生:

      師:同學(xué)們的想象真豐富,老師真想一直聽(tīng)下去,由于時(shí)間有限,課外老師再聽(tīng)你們講吧!

      評(píng)析:這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的示范課教案,整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn):

      1、教師的啟發(fā)談話(huà),既喚醒了學(xué)生記憶的表象,又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。

      2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位,面向全體學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

      3、開(kāi)放的填空,給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間;開(kāi)放的要求,激起了學(xué)生讀的興趣和自信,按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式,提高了讀的質(zhì)量。

      4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“扮演新型玻璃”這一活動(dòng)形式,既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官,激活了學(xué)生的思維,從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。

      5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn),不給學(xué)生加以束縛,尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。

      6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),采用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)10

      一.教學(xué)目的:

      1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

      2.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。

      3.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

      二.教學(xué)重點(diǎn):

      了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

      三.教學(xué)難點(diǎn) :

      掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

      四.教學(xué)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      五.教學(xué)過(guò)程 :

      (一)導(dǎo)入 :

      同學(xué)們,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員,大家有信心嗎?

      (二) 培訓(xùn)階段:

      1.我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū),誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?

      板書(shū): 名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

      2.我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí),遭到了客戶(hù)的拒絕,這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。

      幻燈:推銷(xiāo)實(shí)錄

      [客戶(hù)背景]

      一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。

      [推銷(xiāo)過(guò)程]

      推銷(xiāo)員:嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

      客戶(hù):(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。

      推銷(xiāo)員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。

      客戶(hù):(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!

      3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?

      幻燈:推銷(xiāo)方法啟示

      (1)說(shuō)話(huà)要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇。

      (2)了解客戶(hù)的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。

      (3)根據(jù)客戶(hù)的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

      (4)留下自己的聯(lián)系方式。

      4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。

      (三)實(shí)踐階段

      1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?

      看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

      幻燈:自學(xué)提示

      (1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。

      (2)四人小組交流并填表。

      2.匯報(bào)自學(xué)成果。

      有沒(méi)有不同意見(jiàn)?

      3.今天,有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn),特意趕來(lái)了。你們看,他們都是哪些單位呢?

      貼到黑板上:高層建筑承建單位

      普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

      鬧市區(qū)的醫(yī)院

      4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。

      5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。

      (四)擴(kuò)展階段

      1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧,我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,誰(shuí)為大家介紹一下?

      2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?

      (五)總結(jié)階段

      同學(xué)們,今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)成功的!

      板書(shū):

      30 新型玻璃

      名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)11

      教學(xué)內(nèi)容分析:

      本文緊緊扣住一個(gè)"新"字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲網(wǎng)玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

      教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè):

      1,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"幾簇,報(bào)警"等詞語(yǔ)。

      2,正確,流利,有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      3,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      4,進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法(列舉數(shù)字,舉例子,做比較,打比方等),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      重,難點(diǎn)分析:

      1,了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;

      2,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      教學(xué)策略:

      讓學(xué)生分小組自學(xué)課文,找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,填寫(xiě)表格。

      2,引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同,領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

      3,重視讀寫(xiě)練習(xí)的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在讀中理解吸收,又在小練筆中運(yùn)用,以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      設(shè)計(jì)一種新型玻璃,介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。

      課時(shí)安排:2

      第一課時(shí)主要內(nèi)容:

      把課文讀通順,流利。

      找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      概括文章的主要內(nèi)容。

      第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:

      "溫故而知新"

      1,《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么

      2,分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用

      學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū)

      二,"活學(xué)活用"

      過(guò)渡:現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃,好嗎

      出示:銀行,醫(yī)院,高層建筑,住宅

      學(xué)生自由匯報(bào),并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。

      三,"歸根到底"

      過(guò)渡:大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃,歸根到底,也又賴(lài)于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚。現(xiàn)在我們來(lái)看看,作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法

      學(xué)生默讀課文尋找

      指名匯報(bào),教師板書(shū):列舉數(shù)字,打比方,舉例子,列舉事物

      四,"異想天開(kāi)"

      過(guò)渡:我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃,現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下,你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。

      自由思考

      小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃

      全班交流,評(píng)議(重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用,介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。)

      五,"衷心祝愿"

      同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì),新穎的構(gòu)思,讓老師佩服得五體投地,在這,老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世!

      教后反思:

      在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到:在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中,學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法。《新型玻璃》已經(jīng)是第三篇課文了,學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了,估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃,也應(yīng)該是順理成章的。

      沒(méi)想到,我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。沒(méi)錯(cuò),學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了,但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用,而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn),也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用,或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚,表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中,也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法,只是平淡地描述而已,根本談不上生動(dòng),吸引人。

      在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前,應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié),出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹,沒(méi)有任何的說(shuō)明方法,讓學(xué)生討論,補(bǔ)充說(shuō)明方法,使介紹更為生動(dòng),然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法。這樣,訓(xùn)練的目的性更強(qiáng),學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)12

      課前準(zhǔn)備

      1、生字、詞的幻燈片。

      2、每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后思考題一。

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入

      板書(shū)課題:新型玻璃

      我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃。

      “新型”是什么意思?

      (新的類(lèi)型、新的品種。)

      “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?

      (新型玻璃在哪里?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少種新型玻璃?等等)

      二、初讀課文,自主預(yù)習(xí)

      1、自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。

      2、自學(xué)生字:

      ⑴ 同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。

      ⑵ 出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:

      同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。

      認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連。

      重點(diǎn)理解安然無(wú)恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。

      3、鞏固練習(xí):

      以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。

      比一比,再組詞:

      型( ) 費(fèi)( ) 付( )

      形( ) 廢( ) 寸( )

      占( ) 綢( ) 阻( ) 淺( )

      粘( ) 調(diào)( ) 祖( ) 踐( )

      4、指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音:

      如:

      特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)

      三、探讀課文、整體感知

      1、自主讀課文,思考:

      這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃?

      2、交流:

      在全班交流自己的讀書(shū)體會(huì)。

      (課文共寫(xiě)了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。)

      四、復(fù)習(xí)、鞏固、聽(tīng)寫(xiě)8?jìng)(gè)生字

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)13

      教學(xué)要求

      1.理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以 及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

      2.學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

      3.訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。

      4.朗讀課文。

      5.聯(lián)系說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà),推銷(xiāo)課文中的新型玻璃,并寫(xiě)出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

      教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目的:

      1.掌握生字詞,理解文章的寫(xiě)作思路。

      2.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課

      大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃,它們有什么特點(diǎn)?(一般玻璃,易碎。

      鋼化玻璃,堅(jiān)固,不易碎。塑料玻璃,柔軟。

      師:今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文,板書(shū)課題。

      看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思?(新的類(lèi)型、新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

      二.檢查課題預(yù)習(xí)情況

      1.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。

      2.提出不理解的詞語(yǔ)。

      3.說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

      板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

      三.講讀第一自然段

      1.學(xué)生默讀第一自然段,用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句,用“~~~~”劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。

      2.學(xué)生自學(xué)后討論:指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

      并板書(shū):特點(diǎn) 作用

      中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

      3.齊讀第一自然段,邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。

      四.分組自學(xué)二至五自然段

      1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。

      2.指名學(xué)生完成板書(shū),填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用。

      五、改變?nèi)朔Q(chēng),寫(xiě)《新型玻璃自述》

      同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,而且記住了。但老師還希望你寫(xiě)下來(lái),題目是《新型玻璃自述》。(教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字)誰(shuí)知道什么叫自述?

      今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫(xiě)一篇《新型玻璃自述》。

      全班分五組,分別寫(xiě)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

      教師:要會(huì)夸自己,把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚,叫人一看就想買(mǎi)。當(dāng)然,要實(shí)事求是,不吹牛。別忘了,現(xiàn)在你就是新型玻璃了。

      學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候,教師到學(xué)生中間走走,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、指導(dǎo),對(duì)寫(xiě)作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

      學(xué)生寫(xiě)完后,當(dāng)眾評(píng)改。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)14

      教材分析

      這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)目標(biāo)

      通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

      教學(xué)構(gòu)想

      先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      投影片

      教學(xué)內(nèi)容

      從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

      學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

      玻璃,在日常生活中,隨處可見(jiàn),它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

      二、自讀課文,初步了解內(nèi)容

      1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。

      2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

      三、再讀課文,理解內(nèi)容。

      1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)

      (1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?

      (2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)

      2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

      (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)

      (2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

      (3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

      3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

      (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。

      (2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。

      (3)師生共同交流、歸納。

      四、總結(jié)全文,深化主題。

      1、指名讀最后一個(gè)自然段。

      2、點(diǎn)撥:更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類(lèi)服務(wù)?

      3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、有感情的朗讀課文。

      2、抄寫(xiě)生字新詞。

    新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15

      教學(xué)理念:讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)

      教學(xué)模式:回顧、研學(xué)、分享、提升

      教學(xué)策略:

      交流回顧:通過(guò)提問(wèn)、交流,回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      寫(xiě)法分享:通過(guò)閱讀課文,在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達(dá)方法。

      拓展應(yīng)用:通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。

      2、理解課文內(nèi)容,了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。

      3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。

      一、導(dǎo)入:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種新型玻璃,大家回憶一下,課文介紹了哪幾種新型玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃)。今天,我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說(shuō)明文,看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

      二、回顧舊知

      1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。

      新型玻璃

      特點(diǎn)

      用途

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      自動(dòng)報(bào)警

      防盜

      夾絲玻璃

      非常堅(jiān)硬,不易破碎

      適于高層建筑使用

      變色玻璃

      能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色

      調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)

      吸熱玻璃

      吸熱,阻擋冷空氣

      冬暖夏涼

      吃音玻璃

      消除噪音

      使噪音強(qiáng)度減弱

      2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,填寫(xiě)圖表。

      三、寫(xiě)法分享

      (一)自由讀課文,思考:在介紹新型玻璃的時(shí)候,課文運(yùn)用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的?

      1、學(xué)生四人小組討論。

      2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流:

      1) 夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!(創(chuàng)設(shè)緊張情景開(kāi)頭,激發(fā)讀者的好奇心。)

      2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。(“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。)

      3) 它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。(安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運(yùn)用。)

      4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。(打比方)

      5) 在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。(作比較)

      6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。(打比方、作比較)

      7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字)

      (二)討論:這篇文章在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)?

      1、學(xué)生討論。

      2、師生交流:分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開(kāi)頭都能自然過(guò)渡。

      四、拓展應(yīng)用

      1、假如你是一個(gè)發(fā)明家,你想發(fā)明哪些新型玻璃。

      2、學(xué)生回答。

      3、小練筆:你試著做一回小發(fā)明家,參考課文的表達(dá)方法,把你想發(fā)明的玻璃寫(xiě)下來(lái)。

      4、學(xué)生展示文章,師生交流。

      5、介紹一些新型的玻璃。

      板書(shū):

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