一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-25 14:18:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名教職工,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編幫大家整理的一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì)

      一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì)1

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、體會(huì)師生間的深厚情感。

      2、感悟詩歌的意境美、語言美、韻律美。

      3、朗讀、背誦課文。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      幻燈片、歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》、詩歌《老師的歌》。

      【教學(xué)過程】

      一、歌曲欣賞導(dǎo)入新課

      1、播放歌曲引入:

      同學(xué)們,喜歡聽歌嗎?播放多媒體課件《每當(dāng)走過老師窗前》的第一段。

      2、導(dǎo)語過渡:

      聽出來了嗎?這首歌是寫給誰的?是呀!老師是辛勤的園丁,為了孩子的成長,他不知花費(fèi)了多少心血,流了多少汗水,但值得欣慰的是,學(xué)生在成長的過程中,沒有忘記老師,在教師節(jié)來臨之際,老師收到了一份特殊的禮物,你們想看看嗎?

     。ǘ嗝襟w課件出示:一株紫丁香的圖片。)

      二、指導(dǎo)朗讀體驗(yàn)感悟

      1、問題引入:

      師:紫丁香花美、味香,可是有一篇名叫《一株紫丁香》的小詩寫得更優(yōu)美。你們一定想讀,這次老師想讓你們帶著一個(gè)問題來讀。

     。ɑ脽羝鍪荆何覀?yōu)槭裁窗岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煹拇扒??/p>

      2、通讀課文。

      3、感悟課文第二節(jié):

     、抛杂勺x文。

      ⑵指名填空,并齊讀這一句話:

      我們栽下一株紫丁香,讓它()的(),和您()。

     、抢斫狻耙挂埂,說一說老師每天夜晚都要做什么工作?

     、冉處熯^渡:

      是啊,教師的工作是辛苦的,教師的職責(zé)又是崇高而偉大的,所以,人們稱教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。哪位同學(xué)再讀一下這小節(jié),把對老師的敬佩表達(dá)出來。

      4、感悟課文第三節(jié):

     、抛杂勺x文,填空:

      我們栽下一株紫丁香,讓它()的(),幫您()。

     、评斫狻熬G葉”“一天的疲倦”,想象并說一說老師一天的工作,也可以唱支歌表達(dá)此時(shí)的心情。

     、侵笇(dǎo)朗讀。

      現(xiàn)在我聽了你們唱完歌后,全身的輕松,你們歌唱的這么好聽,相信你們課文讀的也一定很棒,快試試吧!

      5、感悟課文第四節(jié):

      ⑴自由讀文,填空

      我們栽下一株紫丁香,讓它()的(),感謝您()。

      ⑵聯(lián)系生活,舉例理解“掛牽”。

     、菐煟哼@幾天氣溫變化無常,學(xué)生經(jīng)常有感冒、發(fā)燒的,每天早晨我望著空座,心想:等他們來了,我要用中午、晚上時(shí)間給他們補(bǔ)補(bǔ)課。你們也有掛牽別人,或別人牽掛你的吧,能說說嗎?

     。ㄒ鈭D:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)掛牽的實(shí)際含義,注重語言的感染,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。)

     、戎笇(dǎo)朗讀。

      6、感悟課文最后一段:

     、庞^察插圖,說出老師的辛苦。

     、七^渡:

      的確,作為老師,很辛苦,你們看,夜深了,連星星都困得眨眼睛了,可老師還在燈光下認(rèn)真的批改作業(yè),你快勸勸他吧。

      (出示:課文最后一幅插圖。)

     、菍W(xué)生看圖表達(dá)。

      ⑷齊讀課文,體會(huì)老師的辛苦。

     、膳錁防首x全文。

     、蕩煟海ǔ鍪荆鹤隙∠銏D片。)此時(shí)此刻,我覺得窗外的這株紫丁香更美麗、更鮮艷了,我有個(gè)建議,我們師生共同合作,我來讀每節(jié)的前兩句,你們來讀后兩句,把我們的愛,把這一株美麗的紫丁香送給在座的每一位辛勤工作的老師們,好嗎?

     。ㄒ鈭D:此時(shí),課堂中有聽課的老師,也讓他們體會(huì)到一群可愛的孩子在教師節(jié)來臨之際為他們獻(xiàn)上的祝福,讓他們產(chǎn)生欣慰之感,與作者產(chǎn)生共鳴。)

      三、抒懷練筆情感升華

      1、總結(jié)全文,激發(fā)寫作欲望:

      師:從剛才的朗讀中,我聽出了,你們對老師充滿了深深的愛,肯定也有很多話說吧,那就把你想說的.話寫在本子上吧。

      2、學(xué)生寫話,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      3、學(xué)生讀自己寫的話,師生評議。

      (意圖:讓學(xué)生在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自由地選擇角度,自由地將內(nèi)心對老師的敬愛與贊美自然而然地釋放于筆尖。)

      四、閱讀鏈接拓展主題

      1、課件呈現(xiàn)詩歌──《老師的歌》。

      2、學(xué)生齊讀、自由讀。

      五、作業(yè)超市張揚(yáng)個(gè)性

      1、把《一株紫丁香》背給同學(xué)聽,背給你喜歡的老師聽。

      2、收集贊美老師的詩歌、童謠。

      3、制一張贊頌教師的書簽送給老師。

     。ㄒ鈭D:設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),讓各層次學(xué)生能自主選擇,使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。)

      一株紫丁香的教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目的:

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、學(xué)寫三個(gè)生字。

      3、體會(huì)小學(xué)生贊美和感激老師辛勤勞動(dòng)的真摯情感,懂得要尊敬老師,熱愛老師的道理。

      重點(diǎn):

      會(huì)認(rèn)會(huì)寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文。

      難點(diǎn):

      背誦課文,體會(huì)師生之間的深厚感情,有尊敬老師的愿望。

      課前準(zhǔn)備:

      歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》

      教學(xué)過程:

      一、欣賞歌曲,創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

      1、小朋友們喜歡聽歌嗎?上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧!會(huì)唱的小朋友可以跟著一塊兒唱。

      老師是辛勤的園丁,為了學(xué)生的成長,不知花費(fèi)了多少心血,流了多少汗水。但值得欣慰的是,小朋友們在成長的同時(shí)并沒有忘記老師,當(dāng)春天百花盛開的時(shí)候,老師就收到了一份特殊的禮物。

     。ò鍟阂恢曜隙∠悖

      學(xué)習(xí)生字“株”

      2、讓我們一起來讀一讀吧。

      3、你們見過紫丁香嗎?

      沒關(guān)系,你可以先猜一猜它是什么?(是一種花的名字)

      紫丁香,你猜猜這種花有什么特點(diǎn)呢?(開著紫色的小花,散發(fā)著迷人的香氣)

      4、真是愛動(dòng)腦筋的孩子,僅僅讀了“紫丁香”的名字,就猜出它的特點(diǎn)來了。

      正因?yàn)樗亲仙模蚁銡饷匀,所以人們給它取了這樣一個(gè)高雅而好聽的名字——紫丁香。

      5、你們看,這就是紫丁香。(出示紫丁香圖片)它的花兒較小,常有白色和紫色兩種,春天盛開時(shí)會(huì)散發(fā)出濃厚的香味;ê苄。~子對生,卵圓形。喜歡嗎?

      二、初讀感知,了解大意。

      1。一群可愛的孩子把這么一株可愛的小花栽在了老師的窗前,用它來表達(dá)對老師的情感。想聽聽這個(gè)用詩歌寫成的美麗故事嗎?師范讀。

      2、這首詩寫得多美。⌒∨笥岩瞾砻烂赖淖x一讀吧!把書本翻到25頁,自己讀讀,注意做到:字字讀準(zhǔn),句句讀通,并在每小節(jié)前標(biāo)上小節(jié)符號(hào)。

      3、小朋友們都讀得很認(rèn)真,老師忍不住想來考考你們了,來看這些詞語。

     。ǔ鍪驹~語)踮起腳尖兒、安靜的小院、綠色的枝葉、盛開的花兒、

      消除疲倦、時(shí)時(shí)掛牽、困得眨眼、又香又甜

      (自由讀;指名讀;齊讀)

      4、認(rèn)識(shí)了那么多字詞朋友,讓我們把它們送回到課文中去讀一讀吧!課文有幾小節(jié)?老師請幾個(gè)小朋友來讀,你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。

     。ㄖ该x)

      三、細(xì)讀課文,感悟意境。

      1、小朋友們都讀得很棒!老師也很喜歡這首小詩,尤其喜歡第一節(jié)。因?yàn)檫@里藏著一個(gè)小秘密。到底是誰把這一株紫丁香送給了老師呢?請小朋友們再認(rèn)真地讀讀這1節(jié),看誰能最先解開這個(gè)小秘密。

      是啊,我們踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,把一株紫丁香,栽在老師窗前。誰來做做踮起腳尖兒走路的動(dòng)作?

     。ㄉ鰟(dòng)作,師問:你知道小朋友為什么要踮起腳尖兒去栽紫丁香嗎?)

      我們踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,安靜的小院就是小院很靜,一點(diǎn)兒聲音也沒有。你能把這一小節(jié)讀好嗎?自己試試;(指名讀)。

      2、剛才老師發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)里藏了個(gè)小秘密,其實(shí)在小朋友們的心中也藏了許多小秘密。他們?yōu)楹我炎隙∠阍栽诶蠋煹拇扒澳?請小朋友們讀讀課文2—5小節(jié),邊讀邊在課文中找找答案吧!(學(xué)生講到哪節(jié)就先講哪節(jié))

      你能解開小朋友心中的秘密嗎?為何把紫丁香栽在老師窗前?

      讓紫丁香陪伴老師。(板書)你能把這一節(jié)來讀一讀嗎?小朋友們知道夜夜是什么意思嗎?(每天晚上)老師每天晚上都在備課、學(xué)習(xí),多辛苦。∧隳馨堰@節(jié)讀好嗎?自己先試試;指名讀;齊讀。

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