《漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-15 18:06:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün》教學(xué)設(shè)計(jì)

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

    《漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《漢語(yǔ)拼音12 an en in un ün》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、學(xué)會(huì)前鼻韻母 an、en、in、un、ün 和整體認(rèn)讀音節(jié) yuan、yin yun,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形 ,正確書寫。

     。、學(xué)會(huì)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。讀準(zhǔn)三拼音節(jié),復(fù)習(xí) ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)律。

     。、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字,正確朗讀句子、兒歌。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      1、掌握前鼻韻母的發(fā)音、整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記。

     。、聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的拼讀。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      三拼音節(jié)的發(fā)音是難點(diǎn)。

      【教學(xué)用具】

      字母卡片、生字卡片。

      【教學(xué)設(shè)想】

      由于本課的韻母較多,教學(xué)時(shí)可采用讓學(xué)生自己想辦法記住它的方法幫助學(xué)生識(shí)記。音節(jié)的拼讀和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音是本課的重點(diǎn)。因此,在教學(xué)時(shí)要以學(xué)生為主,教師只作重點(diǎn)指導(dǎo)并采取多種形式來(lái)練讀。識(shí)字教學(xué)時(shí)要發(fā)揮圖的提示作用,從圖入手,把生字與事物、畫面、句子結(jié)合起來(lái),激發(fā)學(xué)生認(rèn)讀的興趣。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      認(rèn)讀6個(gè)單韻母和9個(gè)復(fù)韻母。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、學(xué)習(xí) an:

      ⑴ 出示xxxxxx圖,問(wèn)圖上畫的是什么?看圖引出 an。

     、 練習(xí)讀法:范讀,自讀,師生口型對(duì)比,同桌讀,指名讀,齊讀。

      ⑶ 拼讀練習(xí)。出示課件多種形式練習(xí)拼讀音節(jié)。

     。病⑼瑯臃椒▽W(xué)習(xí) en in un ün。

      三、指導(dǎo)書寫

     。薄⒂^察。

      2、說(shuō)一說(shuō)寫法。

      3、范寫。

     。、學(xué)生練寫。

      四、比較識(shí)記

     。、觀察他們的共同點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)比較記憶的方法:

      他們有什么不一樣的地方?你是怎樣記住他們的?請(qǐng)你跟大家說(shuō)一說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記憶方法,不拘一格,暢所欲言。

      五、學(xué)習(xí)三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

     。、領(lǐng)讀。

     。、自讀。

     。场⑼雷x。

     。础R讀。

      〖板書設(shè)計(jì)〗

      an en in un ün

      yuan yin yun

      〖教學(xué)后記〗

      這節(jié)課我感覺(jué)最大的收獲是讓學(xué)生自己想辦法識(shí)記音節(jié),激發(fā)了興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,拍手練讀音節(jié),讓學(xué)生的眼睛、小手、嘴巴、大腦都動(dòng)起來(lái)。從而大大的提高了課堂的效率。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      認(rèn)讀五個(gè)前鼻韻母。

      二、學(xué)習(xí)新課

     。、出示音節(jié),指導(dǎo)學(xué)生自己讀一讀,猜一猜,同桌讀。

      2、指名回答。

     。、出示實(shí)物,鼓勵(lì)學(xué)生。

     。、齊讀。

      三、看圖學(xué)句子、讀生字

      1、自由看圖。

      2、說(shuō)說(shuō)圖上畫了些什么?

     。场⒊鍪酒匆艟渥。學(xué)生試拼,小組互讀。指名請(qǐng)一個(gè)小組同學(xué)讀一讀,領(lǐng)讀,齊讀。

     。、出示句子,鼓勵(lì)學(xué)生借助拼音練習(xí)朗讀。

     。、學(xué)習(xí)句子中的生字。出示課件,認(rèn)讀。

      四、學(xué)習(xí)兒歌

     。、讀紅色音節(jié)。

      2、圈出自己認(rèn)識(shí)的音節(jié)拼一拼,借助拼音試讀兒歌,同桌讀。

     。、指名讀,領(lǐng)讀,齊讀。

     。、認(rèn)讀生字,區(qū)分“他”和“她”。

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      【教學(xué)要求】

     。、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in un ün 以及整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yun yin,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,會(huì)讀他們的四聲。

     。、會(huì)讀韻母是an、enin un ün 的音節(jié),會(huì)拼讀帶有an的三拼音。 進(jìn)行jpx和ün的拼音練習(xí),進(jìn)一步掌握 ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則、

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      讀準(zhǔn)前鼻韻母;整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲。

      【教學(xué)時(shí)間】

     。痴n時(shí)。

      【教學(xué)組織形式】

      以教為主。

      【教學(xué)用具】

      圖。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      〖教學(xué)要求〗

     。、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en 以及整體認(rèn)讀音節(jié)yuan ,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,會(huì)讀他們的四聲。

     。、會(huì)讀韻母是an、en的音節(jié),會(huì)拼讀帶有an的三拼音。

      復(fù)習(xí)檢查

      1、開火車認(rèn)讀帶調(diào)的單韻母和復(fù)韻母。

      2、拼讀ju qu xu 說(shuō)說(shuō)ü上為什么沒(méi)有兩點(diǎn)?

      二、教學(xué)前鼻韻母an

     。、看圖說(shuō)話引出。圖上畫著什么?“******”的“安”的音節(jié)就是an。

      2、指導(dǎo)an的發(fā)音:

     、 an是由哪兩個(gè)字母組成的?(課件顯示不是聲母,它表示前鼻音,聽老師發(fā)—n的音舌尖頂住上陷,氣從鼻孔出來(lái)。

     、 學(xué)生練習(xí)發(fā)—n的音,教師逐個(gè)指導(dǎo)。

     、 指導(dǎo)發(fā)an的音先發(fā)a的音,馬上用舌頭頂住上碑,使聲音從鼻孔出來(lái)。(教師用手勢(shì)演示)師領(lǐng)讀,生跟讀,指名讀,正音。

      3、進(jìn)行四聲練習(xí):

      ⑴ 看老師做四種聲調(diào)的手勢(shì),學(xué)生齊讀。

     、 開火車讀,正音。

     。、拼讀音節(jié)同桌互拼,交流。

      三、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan及其四聲

     。、看實(shí)物引出yuan老師手上拿著什么?(球)球是什么形狀的?“圓”的第一聲怎么讀?

     。、教學(xué)yuan的'音誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)音?指名讀,正音;齊讀。指出yu。不和聲母拼,叫什么?(整體認(rèn)讀音節(jié))

     。场⒅笇(dǎo)yuan的四聲:(課件出示四聲)

      ⑴ 出示 yuan圓 yuan遠(yuǎn)(由熟字帶出 yuan的第二、三聲)指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀聲。

     、 跟老師讀讀帶有yuan這個(gè)音節(jié)的詞

      4、三拼練習(xí):

     、 (課件出示),學(xué)習(xí)三拼音的發(fā)音要領(lǐng)聲母、介母、韻母一氣連接,由慢到快,連成一個(gè)音節(jié)。記口決三拼音,要記牢,中間介母別丟掉。

      ⑵ 師領(lǐng)讀,生跟讀;

     、 說(shuō)說(shuō)ü上的兩點(diǎn)為什么不見了?

     、 試著拼讀其他兩個(gè)三拼音。自己讀,指名讀,正音。

      四、教學(xué)前鼻韻母en

      1、(課件出示en)與an比較字形上什么地方不一樣?

     。病⒅笇(dǎo)發(fā)音:

      ⑴ 學(xué)法遷移誰(shuí)能學(xué)著發(fā)an的方法發(fā)en的音 ?自由嘗試練習(xí),

     、 請(qǐng)讀得好的小朋友上臺(tái)領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀。

      ⑶ 開火車正音。

      3、看老師的手勢(shì)師生對(duì)讀en的四聲。

     。础⑦M(jìn)行en的拼音練習(xí):

      ⑴ 用活動(dòng)式卡片換聲母b、p、m、f,開雙人火車拼讀,一人拼過(guò)程,一人讀結(jié)果如,甲b-en,乙如n。

     、 看書本 ben本men門 fen分,同桌拼讀音節(jié),給對(duì)方讀得正確的音節(jié)分打上*。

      五、復(fù)習(xí)鞏固

     。、指導(dǎo)讀課文先自己練讀,覺(jué)得難讀的地方作上記號(hào),再提出來(lái)請(qǐng)同學(xué)們幫隊(duì)

      2、看圖拼讀音節(jié)(課件出示圖和音節(jié))

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