《大魚》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-01-15 19:20:20 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《一條大魚》教學(xué)設(shè)計

      作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編為大家收集的《一條大魚》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《一條大魚》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1 學(xué)會8個字,認識8個字。

      2 能正確,流利,有感情地朗讀課文。

      3 理解課文內(nèi)容,知道遵守社會公德,社會規(guī)定是人人必須做到的,應(yīng)該成為自覺自愿的行為。

      4 重點學(xué)習(xí)課文中描寫主人公心理活動的句子,學(xué)習(xí)體會人物的心理變化。

      教學(xué)重點:

      學(xué)習(xí)課文中描寫主人公心理活動的句子,學(xué)習(xí)體會人物的心理變化。

      教學(xué)難點:

      引導(dǎo)學(xué)生知道遵守社會公德,社會規(guī)定是人人必須做到的,應(yīng)該成為自覺自愿的行為。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      師生共同收集有關(guān)遵守社會公德的故事。

      教學(xué)時數(shù):

      兩課時

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

      1、師述:同學(xué)們,你們釣過魚嗎?當(dāng)你釣到一條大魚的時候心情怎樣?

      2、揭示課題,板書課題:

      今天,讓我們?nèi)タ纯礈泛退职轴灥搅艘粭l怎樣的魚,結(jié)果有怎樣啦?

      (板書:11 一條大魚)

      3、齊讀課題。

      二、初讀課文,檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。

      1、自讀課文,認讀生字新詞。

      2、聯(lián)系上下文理解詞語:

      驚喜、得意、乞求、慢吞吞、依依不舍、

      3、指名分自然段朗讀課文,正音。

      4、討論:課文主要講了什么,有什么不明白的`地方提出來。

      三、再讀課文,了解課文內(nèi)容。

      1、自由朗讀課文,想想課文主要講了些什么。

      2、分組學(xué)習(xí),朗讀課文,了解課文分“釣魚”和“放魚”兩部分寫的。

      3、全班學(xué)習(xí)交流。

      4、默讀課文,邊讀邊想:爸爸為什么堅持要湯姆把這條大魚放回湖中?

      四、課堂小結(jié),書寫生字。

      1、教師小結(jié)。

      2、指導(dǎo)書寫生字。

      (1)指名認讀生字。

      (2)交流,說說怎么記住這些字。

      左右結(jié)構(gòu):暗私語報攻

      上下結(jié)構(gòu):官否

      半包圍結(jié)構(gòu):速迅退

      (3)重點指導(dǎo)書寫“退”字。

      (4)學(xué)生書寫。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課。

      1、提問:請同學(xué)回顧一下,上節(jié)課,我們讀了第11課,你知道了什么。

      2、師述:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,去了解大海深處是怎樣的。

      二、學(xué)習(xí)課文。

      1、默讀課文1—5自然段,邊讀邊想:從哪里可以看出湯姆釣到了一條大魚。

      (1)找出有關(guān)的句子讀一讀。

      魚竿猛地抖動了一下。

      那條魚想掙脫魚鉤,不停地蹦跳著,甩動著尾巴,水面上不時發(fā)出“啪啪”的響聲,濺起點點水花。

      (2)湯姆是怎么釣起那條大魚的。找出描寫湯姆釣魚的動作詞語,說說他釣魚的全過程。

      (3)體會湯姆從開始釣魚到釣到大魚,心理有什么變化?

      2、學(xué)習(xí)課文6—12自然段。

      (1)討論:要放掉這樣一條從未見過的大鱸魚,湯姆是多么舍不得呀!請你為湯姆可以不放掉那條難得的大魚找一些理由,替他求一求爸爸。

      (2)分角色朗讀6—12自然段。

      (3)想象父子對話,進行表演。

      3、學(xué)習(xí)課文最后一個自然段。

      (1)讀課文最后一個自然段。

      (2)練習(xí)朗讀,思考:湯姆為什么永遠也忘不了那個月光如水的夜晚,為什么永遠也忘不了爸爸那堅定的話語?

      三、總結(jié)全文,有感情朗讀課文。

      朗讀課文,聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓φn文的感受。

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