教學(xué)設(shè)計(jì),第二單元,圖形的運(yùn)動(dòng)

    時(shí)間:2021-01-07 15:38:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    教學(xué)設(shè)計(jì),第二單元,圖形的運(yùn)動(dòng)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的教學(xué)設(shè)計(jì),第二單元,圖形的運(yùn)動(dòng),僅供參考,大家一起來看看吧。

    教學(xué)設(shè)計(jì),第二單元,圖形的運(yùn)動(dòng)

      單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、借助折一折,看一看等操作活動(dòng),體會(huì)軸對稱圖形的特征;認(rèn)識(shí)軸對稱圖形,能用折紙的方法找出對稱軸;能直觀判斷出軸對稱圖形。

      2、通過觀察升國旗、轉(zhuǎn)風(fēng)車等現(xiàn)象,感知平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);能直觀判斷出平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。

      3、經(jīng)歷分析軸對稱圖形特征和觀察物體平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過程,發(fā)展空間想象能力;在剪紙等實(shí)際操作中激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

      單元重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)軸對稱圖形,能用折紙的方法找出對稱軸;能直觀判斷出軸對稱圖形。

      單元難點(diǎn):

      能直觀判斷出平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。

      教具準(zhǔn)備:

      課件

      課時(shí):共5課時(shí)

      第1課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:軸對稱(一)(教材第23、24頁內(nèi)容)

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、通過觀察和操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形。

      2、能用折紙的方法找出對稱軸;能直觀判斷出軸對稱圖形。

      教學(xué)重點(diǎn):能用折紙的方法找出對稱軸;能直觀判斷出軸對稱圖形。

      教學(xué)難點(diǎn):能用折紙的方法找出對稱軸;能直觀判斷出軸對稱圖形。

      教具準(zhǔn)備:課件

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,今天老師帶了一副殘缺的圖片,根據(jù)這張圖片,你能猜出來這張照片里的建筑嗎是嗎?

      生:天安門

      左右應(yīng)該是一樣的,只不過方向相反的。

      二、導(dǎo)學(xué)新課

      1.觀察下面的圖片

      這些圖形是什么?

      生:心形,小魚,雙喜字,房子,字母。

      看一看,這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?

      獨(dú)立思考,然后把自己的想法同同伴進(jìn)行討論。

      集體交流,你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么看出來的?

      生:第1,3,4,5個(gè)圖形的左右兩邊是一樣的,第2個(gè)圖形的上下兩邊是一樣的。

      即:從中間分開,左右或上下兩邊是一樣的。

      2、利用附頁中的.圖1折一折,看一看。

      (1):先對折,看兩邊是否完全重合;再打開,看折痕的位置。

      (2):中間的折痕把圖形分成一樣的兩部分。

      3、認(rèn)一認(rèn),說一說

      觀察圖中的虛線部分,第1,3,4,5個(gè)圖形被虛線左右兩邊是一樣的,第2個(gè)圖形被虛線上下兩邊是一樣的。

      你能給它取一個(gè)名字嗎?

      這條虛線就是軸對稱圖形的對稱軸。

      想一想:怎樣才能找到一個(gè)軸對稱圖形的對稱軸呢?

      生:可以用折一折的方法找對稱軸。

      4、小結(jié)

      上面?zhèn)圖形沿虛線對折后,虛線兩側(cè)的圖形都能夠完全重合,這樣的圖形叫軸對稱圖形。這條虛線就是軸對稱圖形的對稱軸。

      三、拓展訓(xùn)練

      1、完成課本練一練第1題,折一折。

      2、完成課本練一練第2題。

      四、課堂小結(jié)

      這節(jié)課你學(xué)到了什么?

      五、布置作業(yè)

      1、課堂作業(yè):教材 “練一練”的5題。

      2、課后作業(yè):練習(xí)冊

      六、板書設(shè)計(jì)

      軸對稱(一)

      第1,3,4,5個(gè)圖形被虛線左右兩邊是一樣的,

      第2個(gè)圖形被虛線上下兩邊是一樣的。

      教學(xué)反思:這是一節(jié)集欣賞美與動(dòng)手操作為一體的綜合實(shí)踐課,為了更有效的突出重點(diǎn),突出難點(diǎn),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,遵循教師為指導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。

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