二年級上冊品德與生活《我的家在這里》教學設計
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的二年級上冊品德與生活《我的家在這里》教學設計，希望能夠幫助到大家。
教案設計：
我的家 在這里
教學內容：二年級上冊
活動目標：
通過活動，讓學生了解自己生活在什么地方，能簡單地向他們介紹自己生活的地方。
活動重點：
讓學生了解自己生活的地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。
活動難點：
讓學生把自己住的地方清楚地介紹給別人。
活動準備：
1、多媒體課件。
2、觀察你生活的地方（觀察你家周圍的標志性建筑）。
3、準備繪畫的工具。
活動時間：一課時
活動過程：
一、談話導入，激發興趣
�。ㄒ唬┏鍪拘〖t的家的課件。
1、指名學生觀察圖，這是小紅的家。
說說這都是些什么地方？你知道哪里都有一些什么好玩的？
2、出示兒歌課件。
抽生朗讀兒歌：我的家，在鄉下，荷塘里，樣魚蝦，前庭白鵝叫嘎嘎，后院搭棚種絲瓜。
3、這首活潑、清晰的兒歌告訴我們什么？
教師小結：你生活的地方到處都有快樂。
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1、抽生棍茶居民區，你觀察到什么？（標志性的建筑）
過度：介紹了別人的家，那么，你的家在哪里呢？怎樣才能說清楚自己住的地方呢？別急，
先聽聽以下幾個學生的對話吧！
二、出示多媒體展示小伙伴的家
�。ㄒ唬┛囱剑∷麄儊須g迎你們了，你們愿意到他們家做客嗎？
1、師提出要求：他們在說的時候，注意說清楚了一些什么？你們要認真聽喲，不然找不到他們家。
教師小結：他們說清楚了自己住的哪個市（縣）哪個區以及哪個鎮（村），你們請他們到你們家來的
時候也要從大到小的說自己家住的地方，這樣別人才早得到。
2、你們開始請客吧�。ㄗ约合伦徽埧桶桑�
3、抽生上臺表演請客。同學們評價。
�。ǘ┏鍪緝蓚�小伙伴的對話。
1、想一想“我家住在郵局的后面，旁邊還有一個米店”這一句為什么不能讓人明白他家究竟住在哪呢？
他要怎樣說才能讓人明白？
2、小組討論
3、教師小結：他們雖然把標志性建筑物說清楚了，但是沒有把自己家具體的地點說出來。小朋友們記
住你們不要做粗心的小孩了。
三、交流
1、要把自己住的地方說清楚要注意的要點是什么？
小組討論。抽小組總結。
教師小結：如果你要請客，他們又是你的同鄉，就可以直接說你家的詳細地址；如果是外鄉的朋友，你
就有要說大的地方，比如：重慶市北碚區XX；如果是外國朋友，你就要把我們祖國的.名稱說清楚，如：中華
人民共和國重慶市XX。
2、出示課件
你們瞧！我們的外國朋友吉米來了，你們愿意請他到家做客嗎？
抽生請客，同學們評價。師評價。
3、同學們你們都學會了如何把自己家的地址介紹給別人，但是不要把自己家的詳細地址隨便告訴給陌
生人，要注意安全。
四、認識幾種常見的標志性建筑
1、出示課件。
大家認一認，你家附近有這些標志性地方嗎？它們分別在你們家的哪個方向。
2、用多媒體展示常見的建筑圖
學生觀察，并抽生說建筑物。
3、根據自己家附近的標志性建筑以及方向，準確地說出自己生活的地方。
小組里介紹，學會用標志性建筑物介紹自己的家。
教師小結：你們用建筑物介紹自己的家，你們的朋友就會更快找到你家了，到你家做客了。
五、活動
1、你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。
2、展示學生的作品
3、同學們評價，師評價。
總結：同學們，今天大學到了什么知識？對，以后就可以把你的好朋友請到你家做客了。
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