一年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體——看一看一》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2021-01-11 13:40:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    一年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體——看一看一》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    一年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體——看一看一》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.通過觀察實(shí)物的前、后、左、右?guī)讉面,體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。

      2.通過實(shí)際操作,判斷從不同方向看到的單一物體的形狀,初步發(fā)展學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和推理能力。

      3.積極參與觀察活動,在觀察活動中體會觀察物體的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

      教學(xué)難點(diǎn):

      會辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的對應(yīng)圖形。

      教學(xué)過程:

      一、 創(chuàng)設(shè)情境,揭示問題

      師:“同學(xué)們一定還記得老師以前給你們照過好多可愛又有趣的照片吧?現(xiàn)在老師想請你們也為老師照幾張照片,可以嗎?”學(xué)生為老師照相,當(dāng)老師站在學(xué)生當(dāng)中時叫停,請坐在老師不同方向的學(xué)生說說照出的相片是什么樣子的。

      師:“為什么他們給老師照出的照片不一樣呢?”

      學(xué)生回答,教師不做評判。引出課題,并板書。

      二、探究發(fā)現(xiàn),建立模型

      1、小組觀察活動

      教師課件出示小組活動要求

      (1)第一次觀察活動:觀察玩具

      教師巡視,了解各組活動情況。

      請一個小組的同學(xué)匯報。

      師:“這個小組的同學(xué)觀察到的都一樣嗎?”

      指名學(xué)生回答。

      師:“回憶自己小組同學(xué)匯報的情況,用一句話說一說?”

      讓各個小組匯報情況。

      師“同學(xué)們知道是什么原因,讓我們各個小組同學(xué)的觀察結(jié)果有的相同,有的不同?”

      指名回答。

      (2)第二次觀察活動:觀察帶把的水杯

      請一個小組的學(xué)生匯報觀察情況。

      各個小組代表匯報自己組觀察的結(jié)果。

      2.小結(jié)。

      引導(dǎo)學(xué)生小結(jié),然后教師課件出示:從不同方向觀察同一個問題所看到的形狀可能不同。

      3.再次探討課前相片為什么照出來是不一樣的問題。

      三、理解應(yīng)用,強(qiáng)化體驗(yàn)

      課件出示練習(xí)題。

      1.智慧之旅第一站:

      幫助小霞和小宇解決問題。

      2.智慧之旅第二站:

      男孩和女孩看到的是汽車的哪個面?

      3.智慧之旅第三站:

      教科書19頁“練一練”的1、2題。

      4.智慧之旅第四站:

      教科書19頁“練一練”的4題。

      先讓學(xué)生獨(dú)立思考,然后做一做,有困難的可以和組內(nèi)的同伴討論。

      四、總結(jié)歸納,提升經(jīng)驗(yàn)

      同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?

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