關(guān)于《玩具柜臺(tái)前的孩子》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字。
２、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、識(shí)字
１、預(yù)習(xí)出題：
指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生字。首先通過(guò)讀課文，勾生字、畫(huà)生詞、讀帶生字的句子來(lái)熟悉生字，再通過(guò)和熟字比較字形聯(lián)系生活實(shí)際等方法來(lái)記憶生字，最后根據(jù)自己的理解，出一份有關(guān)字詞方面的試題。如：
⑴ 讀準(zhǔn)字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對(duì)錯(cuò)或把音節(jié)補(bǔ)充完整的題目。
⑵ 認(rèn)字方面，可以出詞語(yǔ)連線搭配的題：
阿姨 看玩具汽車(chē) 閃著 媽媽的手
媽媽 售貨 搶著 說(shuō)
小兵 買(mǎi)藥 拉著 光芒
⑶ 根據(jù)字形，可以出猜字謎的題：
總之，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，相信他們，鼓勵(lì)他們，肯定他們。
２、交換做題：
出好題后，分成小組交換做題。
３、互評(píng)互改：
做完后，互相批改，再作出評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
小朋友們，當(dāng)你們面對(duì)自已想要的玩具時(shí)你是怎么做的呢？今天我們就來(lái)讀一個(gè)故事看看故事中的小男孩是如何做的`。
二、讀中感悟
學(xué)生分成四大組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)：
１、初讀感悟：
分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎(chǔ)上，互說(shuō)感受，體會(huì)情感。
２、聽(tīng)讀感悟：
學(xué)生組與組之間進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)讓你最感動(dòng)的是什么。
３、質(zhì)疑討論：
小組互相質(zhì)疑，把最值得大家思考的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。再通過(guò)讀解決問(wèn)題。
⑴ 玩具柜臺(tái)前的孩子是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)你的理由。
⑵ 售貨員阿姨是個(gè)怎樣的人？
⑶ 說(shuō)說(shuō)讀了課文你想到了什么？
三、積累運(yùn)用
１、詞語(yǔ)積累：
藥品 禮物 柜臺(tái) 玩具
富裕 專心 目不轉(zhuǎn)睛 興奮的光芒
２、你家有什么玩具？你能寫(xiě)出他們的名稱嗎？
四、實(shí)踐活動(dòng)
你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)懂事的孩子？寫(xiě)幾句自己的打算。
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