《桂花雨》的教學設(shè)計

    時間:2021-07-12 15:31:06 教學設(shè)計 我要投稿

    《桂花雨》的教學設(shè)計模板

      知識目標:自學課文中的生字新詞;理解課文內(nèi)容,體會作者表達感情的句子的含義。

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      能力目標:能想像課文描寫的情景,體會作者表達的思想感情,有感情朗讀課文。

      思想教育:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

      教學重點難點:

      1.理解課文內(nèi)容,體會作者表達的`思想感情。

      2.想像課文描寫的情景。

      教學時間:一課時

      教學過程:

      一、導入新課,激發(fā)興趣

      小朋友們,回憶過去經(jīng)歷過的美好的事情是一種享受,充滿樂趣;貞涍^去經(jīng)歷過的有趣的事嗎?老師也會回憶他們的童年,今天我們要學習的課文就是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對童年往事的無比懷念。

      二、初讀課文,感知內(nèi)容

     。ǔ鍪净脽羝┬〗M合作學習,思考討論:

      1、課題“桂花雨”是什么意思?

      2、課文主要講了什么事?

      3、畫出不理解的詞語和問題。

      三、學習課文,理解課文

      1、用自己喜歡的方式自由讀課文,標出自然段的序號,想想每個自然段主要寫了什么?

      2、學習第一、二自然段

      議一議,讀了這一段對桂花都有了什么了解?

      3、學習三至六自然段

      想一想,這部分主要寫了什么?找出相關(guān)詞句讀一讀,體會作者表達的思想感情。

      說一說,自己有過類似的經(jīng)歷嗎?

      4、學習第七八自然段

      自由發(fā)言,說說如何理解母親說的話?杭州小山的桂花真的比不上家鄉(xiāng)院子的桂花嗎?

      四、.總結(jié)全文,回歸整體

      師:這篇課文通過寫桂花的事,看出了我對童年生活的懷念,也看出我和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花有深厚的感情。

      五、作業(yè)

      有感情地朗讀課文

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