語文園地八的教學(xué)設(shè)計方案

    時間:2021-07-08 10:26:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    語文園地八的教學(xué)設(shè)計方案

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    語文園地八的教學(xué)設(shè)計方案

      1.認(rèn)識8個生字。

      2.學(xué)用字詞句,認(rèn)識生字新詞。

      3.認(rèn)識表示情緒的詞語并會運用。

      4.通過誦讀古詩,幫助學(xué)生積累句子。

      5.嘗試多種合作方式,和大人一起讀《三只白鶴》,鞏固學(xué)過的漢字,提高自己的課外閱讀能力,感受共讀的樂趣。

      【學(xué)習(xí)重點】

      1.認(rèn)識8個生字,引導(dǎo)學(xué)生體會到漢字構(gòu)字的美妙與樂趣。

      教學(xué)難點:

      2.閱讀短文,提高閱讀能力。

      【教學(xué)課時】

      2課時

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1.多媒體課件。(教師)

      2.字卡。(學(xué)生)

      【教學(xué)過程】

      第一課時

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.認(rèn)識8個生字。

      2.學(xué)習(xí)學(xué)用字詞句,認(rèn)識生字新詞。

      3.認(rèn)識表示情緒的詞語并會運用。

      【教學(xué)過程】

      1、第一次先學(xué)后教:識字加油站(7分鐘)

      先學(xué):

      同桌利用自己準(zhǔn)備好的詞語卡認(rèn)讀并用自己喜歡的方法認(rèn)識8個生字。

      2.后教:

      指生匯報認(rèn)讀生字。

      (1)每個學(xué)生匯報一個生字,說說是怎么記住這個生字的?

      (2)用生字組詞或者說一句話。

      3.齊讀這八個生字,開火車讀。

      二、第二次先學(xué)后教:我的.發(fā)現(xiàn)(7分鐘)

      1.先學(xué):

      (1)認(rèn)讀生字和詞語

      (2)思考:反犬旁的字和什么有關(guān)?鳥字旁、蟲字旁的字分別和什么有關(guān)?

      (3)你還能寫出帶有這些偏旁的字嗎?

      后教:

      (1)每組派代表發(fā)言,同組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充說明。

      (2)給予寫字多的同學(xué)表揚獎勵。

      (3)小結(jié):含反犬旁的字一般和獸類有關(guān);含“鳥”字旁的字一般和鳥有關(guān);含蟲字旁的字大多和昆蟲有關(guān)。

      三、第三次先學(xué)后教:你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。(7分鐘)

      1.先學(xué):

      (1)指生讀書中呈現(xiàn)的四個詞語。

      (2)各小組演一演含有這些表情的詞語,評出最佳演員。

      (3)選擇你喜歡的詞語說話,和小組同學(xué)互相交流。

      2、后教:

      指生發(fā)言,全班同學(xué)互相傾聽學(xué)習(xí)。

      把你喜歡的造句寫在練習(xí)本上。

      4、做當(dāng)堂訓(xùn)練題。(16分鐘)

      (1)給下面的漢字注音。(每空5分,共40分)

      ( ) ( ) ( ) ( )()( )()( )

      擦 刷 皂 澡 梳 衛(wèi)巾 盆

      (二)我給字寶寶送回家。(每空5分,共60分)

      碟 鴉 睜? 路 雞 蹲

      眠 蜻 鵝 眨 蜘? 跳

      含“蟲”偏旁的漢字:

      含“鳥”偏旁的漢字:

      含“目”偏旁的漢字:

      含“足”偏旁的漢字:

      四、講評。(2分鐘)

      五、作業(yè)(1分鐘)

      抄寫生字。

      【板書設(shè)計】

      語文園地八

      貓? 猴 獅? 反犬旁和獸類有關(guān)

      雞 鴨? 鴉 鳥字旁和鳥有關(guān)

      蝴蝶? 蜻蜓 螞蟻? 蟲字旁和昆蟲有關(guān)。

      【教學(xué)后記】

      _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      第二課時

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.通過誦讀古詩,幫助學(xué)生積累句子。

      2.嘗試多種合作方式,和大人一起讀《三只白鶴》,鞏固學(xué)過的漢字,提高自己的課外閱讀能力,感受共讀的樂趣。

      【教學(xué)過程】

      一、第一次先學(xué)后教:日積月累(7分鐘)

      1.先學(xué):

      (1)學(xué)生借助拼音自讀古詩《畫雞》,讀通順,讀熟練。

      (2)同桌互讀,說說古詩的意思。

      (3)有感情地朗讀;

      (4)背誦古詩。

      2.后教;

      (1)指名學(xué)生讀一讀;

      (2)賽讀,比比誰讀的流利;

      (3)指名說詩意,老師補(bǔ)充;

      (4)指名背誦古詩。

      二、第二次先學(xué)后教:和大人一起讀《三只白鶴》(7分鐘)

      1.先學(xué):

      (1)生借助拼音自讀《三只白鶴》,讀熟練,讀明白。

      (2)小組討論:

      A.三只白鶴分別是怎樣保存自己的食物的?

      第一只白鶴把大魚埋在( );

      第二只白鶴把大魚埋在( );

      第三只白鶴把大魚埋在( )。

      B.讀了這個故事你明白了什么道理?

      2.后教:

      指名回答上面的問題,教師補(bǔ)充。

      3、課后延伸,親子讀詩

      把語文一課一練《影子的顏色》推薦給爸爸媽媽,讓他們和你一起用快樂的形式朗讀。

      5、做當(dāng)堂訓(xùn)練題(16分鐘)

      我會填。(每空10,共30分)

      畫 雞

      (明)唐寅

      頭上紅冠不用裁,______________________。

      _________________,___________________。

      三、完成語文一課一練《影子的顏色》閱讀題。(91頁-92頁)(共70分)

      四、講評。(2分鐘)

      五、作業(yè)。(1分鐘)

      抄寫生字。

      【板書設(shè)計】

      語文園地八

      畫 雞

      教學(xué)反思

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