晏子使楚的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-05 09:22:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    晏子使楚的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      教材簡析

    晏子使楚的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      本文講述了春秋時(shí)期齊國大臣晏子出使楚國,楚王3次侮辱他,晏子針鋒相對地進(jìn)行了反駁,表現(xiàn)了晏子的機(jī)智敏捷、能言善辯及熱愛齊國、維護(hù)齊國尊嚴(yán)的可貴品質(zhì)。作為主體課文的補(bǔ)充,本文通過晏子用過人的智慧贏得楚王尊重的事實(shí)深化了本單元的主題:只有尊重別人,別人才能尊重自己。

      設(shè)計(jì)理念

      本文是略讀課文,教學(xué)中安排了“快樂閱讀”“快樂拓展”“快樂交流”3大環(huán)節(jié),體現(xiàn)“快樂讀書屋”這種課型的設(shè)計(jì)意圖———讓學(xué)生快樂地大量閱讀。教學(xué)中,還向?qū)W生推薦了幾本內(nèi)容相關(guān)的書目或篇章,以便更好地實(shí)現(xiàn)從課內(nèi)閱讀向課外閱讀的轉(zhuǎn)移。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)晏子敢于斗爭、善于斗爭、勇于維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。

      2.使學(xué)生知道在與人交往中要尊重他人。

      3.了解課文內(nèi)容,理清課文思路。

      4.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      了解課文內(nèi)容,理解楚王是怎樣侮辱晏子,晏子又是怎樣以超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王的。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      多媒體課件。

      教學(xué)時(shí)間

      1課時(shí)。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入新課

      (板書課題)根據(jù)預(yù)習(xí)或收集的資料向大家介紹一下晏子,說一說“使楚”的意思。

      二、快樂閱讀

      1.自由讀文,遇到生字問問同桌或老師,多讀幾遍。

      2.默讀課文,邊讀邊畫出文中的重點(diǎn)詞語(強(qiáng)盛、出使、侮辱、敝國……),思考:課文講了幾件事?都是什么事?

      出示課件口答填表。

      附表:

      〖晏子〖楚王〖結(jié)果第1次第2次第3次3.說說你對課文的'感悟。(對晏子的看法,對楚王的看法,在別人侮辱你或你的祖國時(shí)應(yīng)該怎樣做,或其他個(gè)性感悟。學(xué)生在談感受時(shí),要先讀有關(guān)段落,再發(fā)表相關(guān)見解,引導(dǎo)他們進(jìn)行有理有據(jù)的發(fā)言。)

      4.分角色朗讀:小組內(nèi)4個(gè)人分別讀敘述的語言和晏子、楚王、武士說的話。

      (通過多種形式的閱讀,加上教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,使學(xué)生了解課文內(nèi)容,理清課文的思路,贊賞晏子敢于斗爭、善于斗爭、勇于維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。)

      三、快樂拓展

      1.師講“晏子二桃殺三士”的典故,學(xué)生認(rèn)真聽,然后指名說說聽懂了什么。

      2.選擇你喜歡的方式自由讀《小學(xué)語文閱讀資源》中《從現(xiàn)在開始》一文,并在小組中交流獅子最終要小猴子當(dāng)“萬獸之王”的原因是什么。根據(jù)短文內(nèi)容,想想自己應(yīng)該如何尊重別人。

      3.默讀選讀課文《到山下去看樹》,與同學(xué)們分享你的讀書收獲(學(xué)生自由發(fā)言)。

      (拓展的3篇文章意在深化學(xué)生對單元主題的理解,利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在課堂內(nèi)大量閱讀,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和快速捕捉信息的能力。)

      四、快樂交流

      把你在課前收集到的關(guān)于尊重他人或維護(hù)祖國尊嚴(yán)的小故事與小組成員交流。

      (這一教學(xué)環(huán)節(jié)既能培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力,又能培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的能力。)

      五、鞏固識(shí)字

      六、快樂推薦

      是啊,當(dāng)別人侮辱我們或我們的祖國時(shí),我們應(yīng)該像晏子一樣用智慧去進(jìn)行巧妙的斗爭,在言辭得體、尊重他人的同時(shí)維護(hù)自己和祖國的尊嚴(yán)。如何使自己像晏子一樣聰明機(jī)智、能言善辯呢?讀書是很好的辦,希望你們每天在書海中遨游,讓書香陪伴你們成長。老師向大家推薦幾本好書,希望你們能和它們成為好朋友。

      課件出示書目:1.《周恩來外交風(fēng)云》

      2.《晏子春秋》

      3.《春秋故事》

      七、課外延伸

      1.和你的幾個(gè)伙伴試把《晏子使楚》排演成課本劇。請發(fā)揮想象,豐富人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作,看誰演得好。

      2.讀《小學(xué)語文閱讀資源》中《一次特別的作業(yè)》一文。

      (架起課內(nèi)閱讀到課外閱讀的橋梁,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,真正體現(xiàn)“快樂讀書屋”這種課型的設(shè)計(jì)意圖。)

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