《三個(gè)兒子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-05 20:24:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《三個(gè)兒子》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      教學(xué)目標(biāo)

    《三個(gè)兒子》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)從語言文字中體會(huì)作者的思想感情。

      2、體會(huì)出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理。

      3、正確、流利的朗讀課文。

      4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解老爺爺?shù)脑挕?/p>

      教學(xué)過程:

      一、談話引入

      你在家里為父母做了哪些事?有什么感受?

      二、自讀課文。

      三、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案

      1、師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變成簡單的課本劇表演。

      2、師生共同研究教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案。

      1)理解課文,體會(huì)老爺爺?shù)脑挘f說自己的感受。

      2)正確、流利、有感情的朗讀課文。

      3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。

      4)場景中的.布置、人員的安排。

      5)表演中,組員如何默契配合,靈活應(yīng)變。

      3、匯集意見,篩選、確定方案。

      四、根據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文

      1、自由讀課文,將課文讀正確、流利地讀出來。

      2、根據(jù)“閱讀提示”中的要求,邊讀邊思考,并將不明白的地方打上標(biāo)記。

      3、小組討論交流,老師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。

      4、全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況,由學(xué)生質(zhì)疑,教師組織討論交流。

      5、小結(jié)。

      6、有感情的朗誦課文。

      五、將課文編成簡單的課本劇表演。

      1、小組討論。

      1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。

      2)確定自己所扮演的角色。

      3)設(shè)計(jì)場景的布置。

      2、各小組演練,教師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。

      3、課本劇表演。

      4、互評(píng)互議。

      六、課后拓展

      將這個(gè)故事講給別人聽。

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