圖形的運(yùn)動(dòng)第三課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 15:16:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　第三課時(shí)

圖形的運(yùn)動(dòng)第三課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過在方格紙上平移、旋轉(zhuǎn)的方式用七巧板拼組魚圖，加深學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的平移、旋轉(zhuǎn)等知識(shí)的理解，發(fā)展空間觀念

　　2.讓學(xué)生通過看一看、做一做、說一說等活動(dòng)，觀察、再操作、后交流反饋。在交流反饋中加深對圖形變換的基本特征和方法的理解。

　　3.讓學(xué)生在活動(dòng)中欣賞圖形拼組所創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn) 感受并體會(huì)平移、對稱、旋轉(zhuǎn)在拼組圖形中的應(yīng)用。

　　教學(xué)難點(diǎn) 能利用平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等方法拼組魚圖。

　　教學(xué)準(zhǔn)備自制PPT、方格紙、七巧板。

　　教學(xué)過程

　　一．導(dǎo)入新課

　　1、出示一組圖片復(fù)習(xí)平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等知識(shí)。

　　師：孩子們，你們知道這些美麗的圖案是怎么得到的嗎？

　　這節(jié)課我們將應(yīng)用圖形的變換知識(shí)解決有關(guān)七巧板拼魚的問題，同學(xué)們感興趣嗎？（板書課題）

　　2、認(rèn)識(shí)七巧板。

　　師：七巧板是什么？你們了解嗎？

　　出示七巧板圖片，教師進(jìn)行相關(guān)介紹。

　　七巧板又稱七巧圖、智慧板，是漢族民間流傳的智力玩具。七巧板是由七塊板組成的，完整圖案為一個(gè)正方形：五塊等腰直角三角形（兩塊小三角形3號(hào)和5號(hào)、一塊中三角形7號(hào)、兩塊大三角形1號(hào)和2號(hào)）、一塊正方形4號(hào)和一塊平行四邊形6號(hào)組成。

　　作為傳統(tǒng)的玩具七巧板，不同的七巧板拼法將會(huì)顯現(xiàn)出不同的`圖形，如三角形、平行四邊形、不規(guī)則圖形；當(dāng)然還可以拼成各種動(dòng)物、植物、人物、建筑等等。

　　2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3．自學(xué)

　　1.課件出示例4上的圖片

　　師：請觀察例4中的情境圖，說說例4的具體要求。

　　2、出示自學(xué)指導(dǎo)

　　（1）按題意要求，用七巧板拼組魚圖。

　　（2）溫馨提示：魚圖只是一個(gè)外形的輪廓，要先判斷出每塊板平移、旋轉(zhuǎn)后所在魚圖中的位置，并標(biāo)出序號(hào)。

　　三.組織交流（學(xué)生自主交流，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)）

　　1.展示標(biāo)序號(hào)魚圖。

　　師：你能把自己在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線展示一下嗎？

　　讓學(xué)生說說自己是怎樣拼組魚圖的。學(xué)生可以有不同的想法，只要合理，都應(yīng)給予肯定。