《筍芽?jī)骸范昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-04 10:57:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《筍芽?jī)骸啡私贪娑昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

    《筍芽?jī)骸啡私贪娑昙?jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)重點(diǎn):初步閱讀課文

      教學(xué)難點(diǎn):掌握生字新詞

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,給多音字“撒”、“和”據(jù)詞定音,理解22個(gè)詞語的意思。

      2、初讀課文,給課文分段。

      3、感受春天的美麗與筍芽?jī)鹤詮?qiáng)自立的精神。

      教學(xué)過程:

      一、提示課題,導(dǎo)入新課

      讀題。說說筍芽?jī)菏鞘裁矗?/p>

      二、范讀課文。

      思考這篇課文主要講什么事?

      三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

      (讀的時(shí)候注意語氣)

      四、檢查自學(xué)

      1、認(rèn)讀生字詞語。

      2、指導(dǎo)用形聲字的方法記住生字詞。

      3、多音字“撒”、“和”的組詞及成詞規(guī)律。

      4、指名朗讀課文。

      五、再讀課文,給課文分段。

      1、默讀課文,根據(jù)筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過程給課文分成三段。

      2、討論分段,說說段意。

      六、作業(yè)

      1、抄寫生字詞。

      2、作業(yè)本第1、2、3題。

      3、朗讀全文。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能根據(jù)提出的問題,復(fù)述課文。

      2、初步學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓挘w會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。

      3、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨,風(fēng)世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

      教學(xué)重點(diǎn):同目標(biāo)2

      教學(xué)難點(diǎn):復(fù)述課文

      教學(xué)過程:

      一、學(xué)習(xí)第一段

      1、輕聲自由讀第一段。

      劃出你最喜歡的句子。說說為什么喜歡?記住這一句。

      2、分角色朗讀。

      說說三個(gè)角色各要讀出什么樣的語氣?

      “撒嬌”、“央求”各是什么意思?

      3、指導(dǎo)朗讀。(練讀、朗讀)

      二、學(xué)習(xí)第二段

      1、輕聲自由讀第二段。

      劃出最喜歡的句子并記住。

      2、筍芽?jī)郝犃死坠暮魡荆鯓酉蛑駤寢尡硎荆?/p>

      “沉不住氣”什么意思?有感情地朗讀這句話。

      3、分角色朗讀。

      說說三個(gè)角色各要讀出什么樣的語氣?

      “嘮叨”是什么意思?表演。

      4、指導(dǎo)朗讀。(練讀、朗讀)

      5、分角色朗讀。

      三、學(xué)習(xí)第三段

      1、輕聲自由讀第三段的10、11自然段。

      劃出最喜歡的句子有感情地朗讀并記住。

      2、筍芽?jī)河龅搅苏l?小草對(duì)她說了什么?(指名讀)

      3、筍芽?jī)涸趺凑f,怎么做?最后結(jié)果怎樣?

      理解“暖烘烘”的意思。

      有感情地朗讀。

      4、指名讀最后一個(gè)自然段,其他同學(xué)思考寫了什么?

      5、指導(dǎo)朗讀

      理解“愛撫、滋潤”的意思,讀出溫柔的語氣。

      理解“和煦”的意思,讀出“暖和”的.感覺。

      下面兩句描寫筍芽?jī)旱木渥討?yīng)該怎么讀?

      她為什么感到自豪?

      6、指導(dǎo)背誦。

      四、總結(jié)全文,揭示意義

      1、朗讀筍芽?jī)合群笳f的幾句話,體會(huì)筍芽?jī)旱乃枷敫星樽兓?/p>

      2、說說這則童話對(duì)你有什么啟發(fā)?

      五、嘗試復(fù)述

      六、作業(yè)

      1、作業(yè)本第4、5題

      2、有感情地朗讀。

      第三課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、有感情地朗讀,初步了解省略號(hào)的用法,訓(xùn)練復(fù)述課文。

      2、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨,風(fēng)世面,勇于鍛煉,才能健壯成長(zhǎng),初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。

      3、進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

      教學(xué)重難點(diǎn):復(fù)述課文

      教學(xué)過程:

      一、有感情地朗讀全文

      1、自由有感情地朗讀全文。

      2、指名讀、評(píng)議。

      3、分角色朗讀。

      二、練習(xí)復(fù)述

      1、根據(jù)課后題1的提示輕聲練習(xí)復(fù)述。

      2、指名復(fù)述、評(píng)議。

      3、鼓勵(lì)中下學(xué)生復(fù)述,并給予肯定。

      4、同桌復(fù)述。

      三、初步了解省略號(hào)的用法。

      1、找出文中有省略號(hào)的句子。

      2、討論用法。

      (1)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

      (2)表示說話未完。

      (3)表示重復(fù)詞或或列舉事物的省略。

      四、聽寫詞語。

      五、作業(yè)

      1、作業(yè)本第6題。

      2、熟讀課文。

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