八分音符的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)、認(rèn)識音符，區(qū)分音的高低，識別并掌握四分音符、八分音符。
重點難點：
音符、八分音符的節(jié)奏。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家知道我們經(jīng)常聽到的美妙動聽的音樂史怎么形成的嗎？其實就是七個簡單的音符相互組合而成一曲又一曲難忘的旋律。那么讓我們首先認(rèn)識這七個音階吧！
一、認(rèn)識音符
1、我們的音樂之家有很多的朋友，其中有7個音符小兄弟是我們經(jīng)常看見的，我們來認(rèn)識一下（出現(xiàn)一個音符就唱出它的唱名，從而讓學(xué)生記住）。
音名12 3 4 56 7
唱名do re mi fa sol la si
每個音都有自己的高音，就像階梯一樣，所以叫音階。
（1）練習(xí)：
請你唱一唱，老師拿出一張卡片，請你用最快的速度把卡片上的音符唱出來。
（2）找朋友（用線連）：
4 6 3 5 2 7 1
Re si do fa la mi sol
二、音的高低
音樂之家只有7個音符小兄弟，怎么來表示很高的音和很低的音呢？我經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來小兄弟們有1件神奇的法寶，就是一個小圓球。別看這個小圓球小得像珠子一樣，它的用處可大了。
第一、它可以當(dāng)做帽子戴在頭上，兄弟戴上帽子就有變化了，比如我在“1”頭上戴帽子，你們聽聽有什么變化？（音變高了）
第二、把小圓球墊在腳下，那又會有什么變化呢？對，低了一個八度。
小圓球還有一個作用，就是放在音符小兄弟的`后面，但現(xiàn)在這是個秘密，以后再告訴你們。 總結(jié)：圓點加在音符的上邊叫做高音，加在音符的下邊叫做低音。不加點的叫做中音。
三、認(rèn)識節(jié)奏記譜符號（四分節(jié)奏、八分節(jié)奏）
我們音樂之家除了有小音符表示和記錄音的高低，還有一個節(jié)奏符號可以表示和記錄音的長短，首先學(xué)習(xí)：
1、四分節(jié)奏，四分音符
（1）四分節(jié)奏
“X”這個就是節(jié)奏記譜符號
X表示一拍，我們可以用什么動作來表現(xiàn)這一拍呢？（擊掌、跺腳？？）
比如：XXXX四分節(jié)奏像下課鈴聲“鐺鐺鐺鐺？？”
如果我們把節(jié)奏換成音符小兄弟的話，該怎么唱呢？
（2）四分音符
比如：“X”是四分節(jié)奏，音符“5”來代替它的話，那5是幾分音符呢？（四分音符） 多少拍呢？（一拍）
再換成“3”呢？“1”呢？？？其他的呢？對，都是四分音符。
2、八分節(jié)奏、八分音符
（1）八分節(jié)奏
我們讓“X”坐上一條小板凳就變成了“X”
“X”是半拍，“XX”兩個坐一塊才是一拍。 X X X X X X X X八分節(jié)奏像上課鈴聲
讀一讀，拍一拍： 2/4 X X |X X X X|| X X X|X X X ||
（2）八分音符
如果我把“XX”換成“55”呢？該怎么唱？那“3”是幾分音符呢？（八分音符） 它是多少拍的呢？（半拍）
換兩個音符唱唱“35”、“13”？？
四、結(jié)束新課
在歡快的音樂聲中結(jié)束本課。
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