《聶將軍與日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 12:51:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《聶將軍與日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    《聶將軍與日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.能聯(lián)系課文內(nèi)容理解日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。

      3.能憑借具體語(yǔ)言材料,感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國(guó)人民的共同愿望。

      教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品讀,理解日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能憑借具體語(yǔ)言材料,感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),理解聶將軍被日本人民稱為“中日人民友誼的使者”的原因。

      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

      課前活動(dòng):齊唱或獨(dú)唱抗戰(zhàn)歌曲。

      課前就播放《團(tuán)結(jié)就是力量》、《黃河大合唱》。師:聽(tīng)著這些振奮人心的歌曲,仿佛把我們帶回了那炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。在那血與火的歲月中,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)一致、同仇敵愾,終于迎來(lái)了新中國(guó)的誕生。

      第一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣:

      1.師:今天,我們學(xué)習(xí)一篇新的.課文,講了發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。

      2.指名讀課題,齊讀課題

      (聶將軍與日本小姑娘)

      3.師:聶將軍就是聶榮臻(師板書(shū),并順便講清生字“聶”和“臻”)

     。ǹ磿(shū)上圖)這位就是聶榮臻將軍。

      4.交流搜集到的聶榮臻將軍的資料。

      中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,1955年被授予元帥軍銜。

      5.介紹故事背景:

      1940年8月,我軍打響了有名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”,聶榮臻領(lǐng)導(dǎo)的晉察冀軍區(qū)是參加部隊(duì)之一。8月20日晚上10點(diǎn),聶榮臻一聲號(hào)令,中央縱隊(duì)三團(tuán),在工人的配合下,撲向井脛車站,到21日黎明,就把礦區(qū)的日軍全部消滅。本課中的兩個(gè)日本小姑娘,就是三團(tuán)一營(yíng)戰(zhàn)士在攻打井幾煤礦時(shí)救出來(lái)的

      二、學(xué)習(xí)生詞,初讀課文:

      1.選擇自己喜歡的方式自讀課文:

      要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并思考課文主要寫(xiě)了一件什么事。

      2.學(xué)習(xí)生詞:

     。1)出示:

      驚恐 殘忍 照料 至仁至義

      無(wú)辜 和善 撫養(yǎng) 有始有終

      小勺 拽著 聶榮臻

      (2)指名讀(要求學(xué)生帶著自己的理解讀,因?yàn)樯~同樣可以讀出語(yǔ)感)——齊讀

     。3)理解詞義:(按課文順序聯(lián)系上下文或查字典)

      殘忍:兇惡、狠毒

      無(wú)辜:辜,罪。沒(méi)有罪的意思。(查字典)

      照料:照顧、料理

      驚恐:驚慌、恐懼

      和善:和藹,溫和善良。

      拽著:拉著(看圖做動(dòng)作)

      至仁至義:至,最。最仁愛(ài),最講正義。

      有始有終:指人做事能堅(jiān)持到底。

      撫養(yǎng):愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)(扶養(yǎng):養(yǎng)活)

     。ɡ斫馔旰螅脽岽蜩F再一次帶著自己的理解去讀,甚至讓學(xué)生能在讀寫(xiě)聶將軍的詞語(yǔ)中,讓學(xué)生說(shuō)出自己心目中的聶將軍的形象,用上上面的詞語(yǔ)更好。)

      3.指名分自然段讀順課文:(教師隨時(shí)糾正字音。)

      想想課文中哪幾幅畫(huà)面給你留下了印象?

      4.生交流:

      板書(shū):救出孤女

      關(guān)心孤女

      送別孤女

      孤女感恩

      5.生默讀課文,根據(jù)小標(biāo)題分段,并說(shuō)說(shuō)段意。

     。ㄉ涣鞣侄渭岸我猓

      6.學(xué)習(xí)文中幾個(gè)生字、描紅。

      三、自讀課文:

      說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?

      交流

      四、作業(yè):

      1.完成描紅本

      2.思考:課后習(xí)題4

      第二課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、聽(tīng)寫(xiě)生詞:

      二、講讀課文:

      師:通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí),我們對(duì)聶將軍已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聶將軍是個(gè)怎樣的人呢?

      生交流、師板書(shū):活菩薩

      中日友誼的使者

      聯(lián)系課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”?

      1.生帶著這個(gè)問(wèn)題,自學(xué)課文

     。ㄓ美ㄌ(hào)標(biāo)出相關(guān)內(nèi)容,并在旁邊寫(xiě)下自己的體會(huì))

      2.交流:

      (1)聶將軍給小女孩找奶喝,拿過(guò)洗干凈的梨給美穗子吃,還給她喂飯,送兩個(gè)小女孩回日軍指揮部還在筐里放了許多梨,留著她們路上吃。

      a.從上述內(nèi)容中可以感悟聶將軍的慈愛(ài)、和善可親,具有菩薩心腸,是“活菩薩”。

      b.生交流時(shí)相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

      (2)第二自然段中聶將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)的話:

      “雖然敵人殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞,但這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的,她們是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。我們一定要好好地照料,決不能傷害日本人民和他們的后代!

      a.從轉(zhuǎn)折的預(yù)期中體會(huì)雖然“敵人兇殘”,但“孩子是無(wú)辜的”,是“受害者”的道理。從“一定要”、“決不能”的堅(jiān)定語(yǔ)氣中體會(huì)聶將軍對(duì)日本人民和他們后代的真摯、深切的關(guān)愛(ài)。

      b.在讀中進(jìn)一步體會(huì)

      (3)聶將軍給日本官兵的信:

      “中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神,至仁至義,有始有終,必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”

      a.從“決不以”、“本著”、“必當(dāng)”等詞語(yǔ)中體會(huì)聶將軍對(duì)日本士兵和人民的友善、真誠(chéng),本著“國(guó)際主義精神”為民族的生存和人類的永久和平奮斗到底的決心。

      b.指導(dǎo)朗讀

     。4)孤女謝恩。

      a、這一內(nèi)容充分說(shuō)明聶將軍在日本人民心目中的形象。

      三、總結(jié)全文:

      課文真切而生動(dòng)地記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照顧在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女,并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)。聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),中日友好是兩國(guó)人民的共同愿望。

      四、練習(xí)說(shuō)話:

      《40年后的重逢》

      師生共同完成

      大體要求:

      1.不改變文章主題

      2.不能羅嗦(不能寫(xiě)太多的問(wèn)候語(yǔ),家常語(yǔ))

      3.以升華課文主題為標(biāo)準(zhǔn):中日友好

      五、布置作業(yè):

      1.寫(xiě)出近義詞:

      殘忍()照料()驚恐()

      和善()拽著()撫養(yǎng)()

      2.加標(biāo)點(diǎn):

      這個(gè)女孩叫美穗子她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話只是不停地說(shuō)媽媽死了媽媽死了聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出恐懼的神色就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子和藹地說(shuō)這梨洗干凈了吃吧

      3.小作文練習(xí)

      《40年后的重逢》

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