《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2021-07-01 17:12:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

      1.學(xué)會本課11個生字。

      2.朗讀課文,使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性,知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會鑒賞和寫作說明文的能力。

      3.增長學(xué)生的知識,激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察生物的興趣。

      課前準(zhǔn)備

      ①教師準(zhǔn)備關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習(xí)性的'課件。

      ②學(xué)生查找有關(guān)松鼠的資料

      ③學(xué)生自讀課文,準(zhǔn)備字典幫助掃清生字障礙。

      激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

      ①出示松鼠的圖片:同學(xué)們,你了解松鼠嗎?請把你知道的給大家說一說。

      ②今天,我們學(xué)習(xí)法國著名的博物學(xué)家布封所寫的《松鼠》,讓我們看看,他給我們介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容。

      初讀課文,自學(xué)生字

      ①自讀課文,找出文中的生字,分小組自學(xué)生字、鞏固記憶生字。自己讀書,畫出不懂的詞語,利用查字

      典或聯(lián)系上下文的方法解決問題。

      ②自由朗讀課文,做到通順、流利。標(biāo)出自然段序號,再想一想,每個自然段主要說的是什么?

      默讀思考,合作交流

      ①默讀課文,邊讀邊想:松鼠是一種怎樣的動物?課文是從哪些方面介紹小松鼠的?

      ②在學(xué)生獨(dú)立思考后,在小組內(nèi)交流、討論自學(xué)結(jié)果,教師參與交流,適當(dāng)點(diǎn)撥。

      圍繞重點(diǎn),全班研討

      學(xué)生圍繞提示問題在小組內(nèi)交流后,在全班進(jìn)行發(fā)言

      ①松鼠是一種怎樣的動物?學(xué)生很容易找出答案。齊讀第一句話,體會它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

      ②課文是從哪些方面介紹小松鼠的?鼓勵多人從不同方面回答,教師加以歸納。

      漂亮:從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴,形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

      馴良:從在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物,是從活動的范圍、時(shí)間、吃食物方面表

      現(xiàn)它的特點(diǎn)。

      乖巧:從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

      最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。

      閱讀感悟,體會寫法

      ①松鼠為什么討人喜歡?你喜歡它哪些方面?選擇你最喜歡的段落或語句讀一讀,說一說為什么喜歡這段話。學(xué)生自由朗讀課文,體會文章的表達(dá)特點(diǎn)。

      ②把你最喜歡的段落或語句進(jìn)行摘抄、積累。

      思維拓展,練習(xí)表達(dá)

      ①作者向我們準(zhǔn)確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)性。除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外,你知道松鼠還具有哪些特點(diǎn)嗎?請學(xué)生補(bǔ)充課外資料

      ②假如你是一只可愛的小松鼠,你該如何介紹自己呢?

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