課文《畫風(fēng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 14:17:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    課文《畫風(fēng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

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      有主動(dòng)識(shí)字的愿望,能認(rèn)識(shí)生字宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯,會(huì)正確書寫藝、濤。

      分角色有感情地朗讀課文。

      在讀、議、畫中理解課文,在閱讀中積累語(yǔ)言。

      了解風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,學(xué)做生活的有心人,用心觀察和發(fā)現(xiàn)。

      教學(xué)方法

      小組合作學(xué)習(xí)法。

      課前準(zhǔn)備

      生字詞卡片、圖畫、課件

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)趣

      板書:風(fēng),這是什么?齊讀風(fēng)

      哪些小朋友知道有關(guān)風(fēng)是詩(shī)句?

      指名說(shuō)

      關(guān)于風(fēng),你還知道哪些知識(shí)?

      指名說(shuō)

      我們知道風(fēng)聽(tīng)得見(jiàn),感受得到,可以唱一唱、寫一寫,那么風(fēng)能畫嗎?

      今天我們學(xué)的課文就是:畫風(fēng)

      齊讀課題

      二、質(zhì)疑

      讀了課題你想知道些什么?(怎么畫風(fēng)的?)

      三、識(shí)字

      在學(xué)習(xí)新課之前,我們還請(qǐng)了3位新朋友,想認(rèn)識(shí)一下沒(méi)?是誰(shuí)呢?自己借助拼音讀準(zhǔn)他們的名字。自讀,當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

      出示沒(méi)有拼音的名字:沒(méi)有拼音的幫助,還能叫準(zhǔn)他們的名字嗎?男女賽讀。

      出示單獨(dú)的生字:這就是我們這一課的生字。

      (1)讀給你的同桌聽(tīng),有困難的相互請(qǐng)教。

     。2)怎么住這生字的?

      讓陳的學(xué)生說(shuō)怎樣記陳,想讓其他小朋友牢住你的姓嗎?這也是我們要會(huì)寫的字。請(qǐng)一個(gè)姓陳的學(xué)生說(shuō):要寫好這個(gè)字要注意什么?

      還有哪些字和陳字一樣是左右結(jié)構(gòu),書寫后兩排生字。同桌相互欣賞。

      其他字怎么記?

      出示圖片和詞語(yǔ):你們到底記住沒(méi)有,現(xiàn)在老師要考考你們。

      自讀,齊讀。課文里還藏著一個(gè)生字顯拼讀三遍,怎么記?

      再讀一遍他們的名字。

      四、學(xué)習(xí)課文

      三個(gè)孩子怎么畫風(fēng)的',課文給我們做了生動(dòng)的描寫。

      愿意把課文讀好嗎?你準(zhǔn)備怎么讀好課文,給自己提要求。現(xiàn)在就按照自己要求自讀課文。

      誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)?你想讀哪幾個(gè)自然段?

      指名分段接讀課文。評(píng)議。

      課文講了3位小朋友干嘛?(畫風(fēng))剛才××提出他們是怎么畫風(fēng)的,現(xiàn)在我們就一起老解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)小朋友默讀課文,勾出他們畫風(fēng)的方法。

      指名說(shuō),順序可亂。

      老師還把他們的畫帶來(lái)了,想看看嗎?出示圖:猜猜這是誰(shuí)畫的?你是從哪個(gè)自然段知道的?

     。1)指名讀

     。2)你讀的時(shí)候心情怎么樣?(為什么高興?或你從他的朗讀中聽(tīng)出他是怎樣的心情?)

      (3)現(xiàn)在大家都來(lái)扮演××,把你們的高興、自豪,通過(guò)你們的朗讀讀給在座的所有老師聽(tīng),讀的時(shí)候還可以加上自己的動(dòng)作和表情。

      喜歡3個(gè)小朋友嗎?為什么?

      小結(jié):是呀,三位小朋友愛(ài)動(dòng)腦筋,善于觀察,把看不見(jiàn),摸不著的風(fēng)都畫出來(lái)了,真能干。

      五、拓展

      我們班的小朋友也很聰明,現(xiàn)在就把你們的作品展示給大家,給大家介紹一下你是怎么畫風(fēng)的?

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