《兩只鳥蛋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2021-06-30 13:06:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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      (一)揭示課題,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望

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      板書:兩只鳥蛋

      今天,我們要學(xué)習(xí)一首小詩,這首小詩寫了一件與兩只鳥蛋有關(guān)的`事。

      誰會讀課題?你是怎樣認(rèn)識蛋字的?誰會用蛋字組詞語?誰想知道這件有關(guān)兩只鳥蛋的事?

      (二)初讀課文,學(xué)習(xí)生字

      .借助拼音,試讀課文。

      .小組合作,勾出生字。讀準(zhǔn)字音,識記字形。教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。及時反饋,有效矯正。

      .可用偏旁帶字的方式識字:捧、抬、投;可用熟字帶生字的方式識字:冷涼。

      (三)再讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)生字

      .多媒體課件隱去拼音,學(xué)生看漢字試讀課文。找出還有哪些不認(rèn)識的字,小組合作學(xué)習(xí),采用適合自己的方式認(rèn)這些字。

      .分組匯報(bào)各組學(xué)習(xí)生字的方法。

      .比一比,看誰識字的方法好,看誰把生字記得牢,看誰把字音讀得準(zhǔn)。注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別前后鼻音。

      (四)有感情地朗讀課文,感悟課文內(nèi)容

      可參考教學(xué)建議第二部分。

      (五)寫寫、讀讀、背背

      .復(fù)習(xí)風(fēng)、問,認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生寫好向、連、遠(yuǎn)。

      .根據(jù)學(xué)生寫字的實(shí)際情況,指導(dǎo)學(xué)生寫好走之。

      .比一比,看誰寫得好。

      .開火車讀詞語,比一比誰會讀,誰讀得好。

      .說說這首詩講述的事,試著背誦這首詩,比比誰能背下來。

      兩只鳥蛋(A、B案)

      教學(xué)目標(biāo)

      .認(rèn)識蛋、取等12個生字,會寫聽、唱等6個字。

      .正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      .懂得鳥類是人類的朋友,有愛鳥的意識和情感。

      教學(xué)重點(diǎn)

      識字寫字,能正確、流利、有感情地朗讀課文

      課時安排:2課時

      課前準(zhǔn)備

      多媒體教學(xué)課件、生字卡片、頭飾、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組坐好

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