課文小柳樹和小棗樹的優秀教學設計

    時間:2021-06-26 15:17:30 教學設計 我要投稿

    課文小柳樹和小棗樹的優秀教學設計

      【教學目標】

    課文小柳樹和小棗樹的優秀教學設計

     。、認識棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。

     。、能正確流利地朗讀課文,并用不同的語氣表現角色的不同性格。

     。、懂得尺有所短,寸有所長的道理,要多看到別人的長處。

      【教學重點】

      通過朗讀,比較,體會課文內容,并懂得道理。

      【教學難點】

      使學生懂得尺有所短,寸有所長的道理,要多看到別人的長處。

      【教學流程】

      一、激趣引題

     。、孩子們,你們喜歡春天嗎?你看,春天的使者小柳樹來了,還帶來了它的朋友小棗樹呢!(出示課件)說說看,這兩棵小樹,你最喜歡誰?

      2、今天,我們就來學習一篇有關小柳樹和小棗樹的童話小故事,板題,齊讀。

      3、讀了課題,你想知道什么?

      二、初讀課文,字詞過關

     。、自由讀課文,要求:把生字的音讀準,把句子讀通順,把課文讀準確。

     。、對照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍,之后同桌同學在生字條里相互指認生字。

     。、出示課件檢測生字認記情況:

      ⑴帶拼音讀;指名讀,小老師領讀。

     、迫サ羝匆酏R讀,

     。础㈤_火車認讀詞語。(課件出示)

      三、研讀課文,感悟體驗

     。薄⒔Y合課文插圖用心默讀課文,看看能讀懂什么,遇上不明白的地方作上記號。

     。、生自由匯報,師相機引導。

     、磐庑畏矫妫

      ①小柳樹和小棗樹長得一樣嗎?你能用哪些詞說說它們的樣子?(相機板書)

      ②春天的小柳樹長得真美,我們一起來讀讀描寫它的句子吧。ㄕn件出示句子)學生齊讀。

     、蹘熍湟裘烂赖胤蹲x,并同時用課件演示小柳樹的生長過程。

     、軐W生評議后再讀。

      ⑵語言方面:

     、傩×鴺浯_實長得太漂亮了,那么看著旁邊一點兒也不好看的小棗樹,它是怎么說的呢?

     、谥笇Ц星槔首x小柳樹的話。

     、圩x了小柳樹的話,你認為它怎么樣?

      ④小棗樹長得不好看,是不是就沒一點用處,就什么也比不上小柳樹呢?(板書:結果實)指導讀有關句子。

      ⑤小柳樹會結果實嗎?這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧?到底有沒有?在課文中找到它們的'對話讀了就明白了。

     、尥辣硌菪×鴺浜托棙涞膶υ捄笳堃唤M同學上臺表演。

      ⑦評議對話的語氣,挑戰表演。

     、嘧x了小棗樹的話,你有什么想法嗎?小柳樹呢?

      3、生質疑還不明白的地方,師生共同釋疑。

      4、小組交流討論小柳樹和小棗樹誰更可愛。

     。、全班交流匯報。

      四、拓展延伸,總結

      1、其實呀,每個人都有自己的優點和缺點,可貴的是能正視自己的缺點,善于發現別人的優點,就讓我們一起來夸夸身邊的同學,找找他們的優點吧。

     。病⒄務劷裉斓氖斋@。

      3、齊讀既要看到自己的長處,又要看到自己的短處。

      五、作業設計

      1、正確、流利有感情的朗讀課文。

     。病懸、兩句話,夸夸身邊的人。

      六、板書設計

     。保怠⑿×鴺浜托棙

      綠綠的

      彎彎曲曲

      又細又長

      光禿禿

      跳舞

      結果實

      既要看到自己的長處,又要看到自己的短處。

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