《我不拖拉》教學設(shè)計

    時間:2021-06-21 18:49:06 教學設(shè)計 我要投稿

    《我不拖拉》教學設(shè)計

      教學目標:

    《我不拖拉》教學設(shè)計

      1、通過指導(dǎo)學生做事不拖拉,教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養(yǎng)學生珍惜時 間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。

      2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

      3、使學生了解無論在學校和家里,都要作到學習時就要認認真真地學習,娛樂時就要 痛痛快快地玩耍,學會抓緊時間的.常識和技能。

      4、通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快 樂,學會珍惜時間。

      教學重難點:

      通過本節(jié)課的學習讓學生做到學習時要認認真真地學習,娛樂時就要痛痛快快地玩耍。 學會抓緊時間的方法。做事不拖拉。

      教學過程:

      一、 “等一下”與“還沒完”

      1、生活中的小拖拉,時常會說“等一下” 。 凡事都要“等一下” ,多少時間溜走啦!

      2、生活中的小拖拉,做事總是“還沒完” 。 三心二意做不完,改改這個壞習慣!

      3、學生交流討論:你覺得這位小朋友怎么樣?

      4、教師總結(jié)。

      二、拖拉一下沒關(guān)系嗎

      1、師:有的同學講拖拉兩分鐘沒關(guān)系。 小組討論交流:拖拉一下沒關(guān)系嗎?

      2、有一次,我和爸爸去做火車,因為晚到了五分鐘,火車開走了。我們沒坐上那班車。

      3、教師總結(jié)評價。

      三、和“拖拉”說再見

      1、小明有個壞習慣,做功課時老愛玩。 媽媽在時才專心,媽媽不在怎么辦? 動動腦筋想辦法,改掉拖拉壞習慣。 畫個媽媽貼墻上,就像媽媽在身邊。

      2、我有一個小時鐘,常常幫我倒計時。 刷牙洗臉八分鐘?作業(yè)完成半小時? ?? 我的這個小時鐘,其實藏在我心中。

      3、同桌或小組交流,你做事拖拉嗎?結(jié)果怎樣,如果不拖拉,會有什么好處?

      4、教師總結(jié)。

      四、拖拉鳥

      1、講一講,有誰知道“拖拉鳥”的故事,請講給大家聽一聽。 從前有只“拖拉鳥” ,喜歡唱歌與舞蹈。 秋風起,筑巢忙。它說不急日子長。 寒風呼呼睡不著,明天一定要筑巢。 又是一個艷陽照,它忙唱歌與舞蹈。 別人勸它快壘窩,它叫別人不要吵。 東一枝來西一枝,窩兒一直沒搭好。 北風吹,大雪飄,后悔巢兒沒筑好。

      2、演一演:由小組推薦或?qū)W生自薦上臺表演“拖拉鳥” 。

      3、說一說: “拖拉鳥”為什么會凍死?

      4、讀一讀:播放多媒體課件,出示《明日歌》 。

      5、悟一悟:讀了這首《明日歌》你從中悟到了什么道理?

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