二年級(jí)數(shù)學(xué)《小小測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-22 17:43:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    二年級(jí)數(shù)學(xué)《小小測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)內(nèi)容:用mdmcm量長(zhǎng)度。

    二年級(jí)數(shù)學(xué)《小小測(cè)量員》教學(xué)設(shè)計(jì)

      活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

      活動(dòng)目的:

      1.在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固測(cè)量的方法,同時(shí)能靈活運(yùn)用測(cè)量知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

      2.通過求大樹的高度,引導(dǎo)學(xué)生探索解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的方法,通過“測(cè)一測(cè)”、“問一問”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

      3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,鼓勵(lì)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)周圍事物中所包含的數(shù)學(xué)知識(shí),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,從而認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:卷尺

      活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

      活動(dòng)過程:

      教師組織活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng)

      一、提出活動(dòng)總要求

      今天我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,要求同學(xué)們運(yùn)用測(cè)量的有關(guān)知識(shí)來完成下面活動(dòng)。

      l.用步子測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。

      2.用步子籃球場(chǎng)的一周長(zhǎng)度。

      3.估計(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。

      二、分組要求

      全班學(xué)生按學(xué)習(xí)小組分成八個(gè)小組,分別依次完成上述三項(xiàng)活動(dòng)。

      三、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥

      (一)用步子測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度。

      1.提出要求:你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎?讓學(xué)生各抒已見。

      2.組織討論:讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想,選擇較方便又實(shí)際的方法。

      (二)用步子籃球場(chǎng)的`一周長(zhǎng)度

      1.提出要求:你們能想辦法測(cè)出操場(chǎng)的長(zhǎng)度嗎?讓學(xué)生各抒已見。

      2.組織討論:讓學(xué)生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實(shí)的設(shè)想,選擇較方便又實(shí)際的方法。

      3.實(shí)際操作。

      (三)估計(jì)旗桿的高度、測(cè)量乒乓臺(tái)的長(zhǎng)和寬等。

      1.介紹情況:學(xué)校操場(chǎng)設(shè)施,那些可以進(jìn)行測(cè)量。

      2.提出要求:你們能測(cè)量這些物體的長(zhǎng)和寬嗎?

      3.指導(dǎo)實(shí)踐。

      四、小結(jié)評(píng)價(jià)

      1.檢查成果:讓學(xué)生小組間交流所用的方法和測(cè)得的結(jié)果。

      2.提高認(rèn)識(shí):讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

      (1).小組交流。

      (2).體驗(yàn)快樂。

      五、成果展示。

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