一年級語文下冊《月亮的心愿》優秀教學設計

    時間:2021-06-19 13:55:11 教學設計 我要投稿

    一年級語文下冊《月亮的心愿》優秀教學設計

      【學習目標】

    一年級語文下冊《月亮的心愿》優秀教學設計

     。、會認“簾、背、裝”等13個生字,會寫“女、太、氣、早、去、亮”6個字。

     。、正確、流利有感情地朗讀課文。

      3、體驗文中美好的親情,培養學生從小尊敬長輩、關愛父母的'美德。

      【課前準備】

      1、本課生字小卡片,人手一份。

     。、多媒體課件:本課13個生字及文中包含這些生字的詞語。

      3、學生預習,讀讀課文,標出自然段,劃出生字詞。

      【教學過程】

      第一課時

      〖教學內容

      朗讀感悟。

      一、導入新課

     。薄鍟n題,指導讀題:月亮(liang)

     。、解題激趣:通過回憶過年時人們之間祝福、希望的話語,理解“心愿”。你有什么“心愿”?那么“月亮的心愿”究竟是什么呢?

      二、朗讀感悟

     。、自讀課文,要求做到正確、流利。教師巡視、了解學生讀書中存在的問題。

     。病⒅攸c領讀課文,正音:

      注:較難讀的字詞句

      第一段:窗簾、背包、裝著

      第二段:商量

      第三段:另、照顧、生病

      第四段:早點兒

      第八段:離開、窗戶

      第九段:孩子們//一個都不少,排著隊,愉快地/走在郊游的路上。

      艷陽天

     。、分段檢查朗讀情況。

     。、有感情地朗讀課文,感悟課文:

     、 創設情境:

      ① 出示月亮剪圖和掛圖:月亮看到了什么?找出文中相應的句子讀一讀。(第一段)

     、 月亮看了,怎么說的呢?誰來讀讀月亮的話?(讀月亮的話時,要覺得自己就是月亮,讀出自言自語的語氣,聲音不能太大)用學生上臺扮演月亮朗讀比賽的方式激趣。

     、 演讀:

     、 月亮又來到誰的家(張貼珍珍的剪圖),看到了什么?小組內表演:1號演媽媽,2號演珍珍,3號演月亮,4號做導演,讀旁白。

     、 推薦優秀演員上臺表演(兩組)。

     、 全班分角色齊讀,輪到哪一角色讀就站起來讀(讀時要有角色意識)

      ④ 談談,你覺得珍珍是個什么樣的孩子?

      詢問扮演月亮的學生為什么又想明天下雨呢?

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