一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-19 18:57:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:

    一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      書第90-91頁

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)字 的變化規(guī)律。

      2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究,尋找并發(fā)現(xiàn)圖形與數(shù)字的變化規(guī)律。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)引入。

      1、出示圖形,學(xué)生尋找規(guī)律。

      ⑴擺出下一組圖形。(練習(xí)十六第3題)

      ⑵說說是按照什么規(guī)律排列的。

      ☆☆☆☆△☆☆☆☆△☆☆☆☆△☆☆☆☆

      ※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎※※〓◎◎

      2、出示小棒拼擺圖形。(學(xué)生跟著擺)

      □△□△□△

      說說他們的排列規(guī)律。

      如果不從他們的.排列圖形來尋找規(guī)律的話,還能尋找出什么有趣的規(guī)律來?(引導(dǎo)學(xué)生從小棒的根數(shù)來尋找規(guī)律。)

      3、揭示課題:簡單的數(shù)字排列規(guī)律。

      二、教學(xué)新課。

      1、教學(xué)例6

      ⑴學(xué)生根據(jù)擺的小棒圖寫出 4、3、4、3這樣的數(shù)字變化規(guī)律 引導(dǎo)學(xué)生尋找出這些數(shù)字的變化規(guī)律。

      ⑵教師指名學(xué)生上臺(tái)擺圖形■ □□ ■ □□ ■ □□ ■ □□

      你能根據(jù)所擺的圖形尋找出這道題目的數(shù)字規(guī)律嗎?

      ⑶學(xué)生獨(dú)立做例6第三小題。

      集體反饋。

      說說你是怎樣排這些數(shù)字的?是根據(jù)什么規(guī)律排列的?

      ⑷做一做。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。 四人小組交流,全班交流。

      2、教學(xué)例7擺一擺,算一算。

      ⑴學(xué)生根據(jù)教師所提供的數(shù)字拼擺正方形。1、2、3、4、5、6

      說說這些數(shù)字是根據(jù)什么規(guī)律排列的?

      數(shù)字與數(shù)字之間有什么的關(guān)系?

      教師根據(jù)學(xué)生回答板書。

      ⑵教師直接出示數(shù)字2、4、6、8、10、 、

      你知道接著要寫什么數(shù)字嗎?為什么?這一組數(shù)字是根據(jù)什么規(guī)律排列的?

      ⑶直接說出1、3、5、7、9這一組數(shù)字的排列規(guī)律。

      3、教學(xué)例8找規(guī)律,填數(shù)。

      ⑴出示數(shù)字 5、10、15、20、25四人小組探討,尋找這一組數(shù)字的排列規(guī)律。

      集體交流。

      ⑵出示數(shù)字 3、6、9、12、15 學(xué)生獨(dú)立解決。

      集體交流。說說這一組數(shù)字的排列規(guī)律。

      三、鞏固練習(xí)。

      1、 做一做 學(xué)生獨(dú)立練習(xí),指名學(xué)生上臺(tái)板演。 集體訂正。

      2、練習(xí)十六 第4題、找規(guī)律填數(shù)。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。

      集體反饋,你是怎樣填的?為什么?

      3、擺一擺,算一算。

      思考題。四人小組討論。

      集體交流。

      四、總結(jié)。

      這節(jié)課你學(xué)得愉快嗎?你最大的收獲是什么?你想給老師提什么要求?

      教學(xué)反思:

      這單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易掌握,不過還是存在某些問題,比如,按規(guī)律填數(shù),學(xué)生必須準(zhǔn)確分析每兩個(gè)數(shù)字間發(fā)生了怎樣的變化,幾次的變化存在什么規(guī)律,才能正確填寫后面的數(shù),有個(gè)別較差勁的學(xué)生找不著規(guī)律,如何能正確填數(shù)呢,還得耐心交給他們分析方法。 把兩節(jié)課調(diào)到一起用來測試最后三單元知識(shí)掌握情況

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