靜夜思第二課時的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-18 09:17:15 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    靜夜思第二課時的教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):1、能正確書寫“目、耳、頭、米”。

    靜夜思第二課時的教學(xué)設(shè)計

      2、有感情背誦這首古詩。

      3、觀察夜空,把看到的景色說給同學(xué)聽。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)古詩

      師:同學(xué)們,你們喜歡看動畫片嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘怀鰟赢嬈纫幌拢銈円贿吙矗贿呄胂胨俏覀儗W(xué)過的哪篇課文。(觀看課件)

      生:靜夜思

      師:對啦!(板書課題)誰能把這首詩背給其他同學(xué)聽?

      生:請幾個學(xué)生一起背古詩

      師:這幾位同學(xué)背得真有感情,就像小詩人一樣!你們也想背嗎?好!我們一起背

      生:齊背古詩

      師:詩人望著圓圓的月亮,想起了他的故鄉(xiāng),請大家閉上眼睛,想象美麗的夜空,你看到了什么?(夜空圖片)

      師:看到了嗎?你想說些什么?

      生:匯報

      二、復(fù)習(xí)二會字

      師:你們說得真好!小星星也想考考大家,看!這些字你們還記得嗎?哦!你們都記得,那趕快拿出二會字卡片,同位一起讀一讀

      生:同位拼讀生字卡片

      師:你看!月亮姐姐也來了,她想請郵遞員來幫忙送禮物,收到禮物的小朋友只要把手中的

      詞語正確地讀出來,這份禮物就是你的。

      生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封誰收到,請你念給大家聽。

      師:在學(xué)生說兒歌的同時,請一位學(xué)生來給大家分發(fā)詞卡。

      生:發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。(如果這位學(xué)生讀對了,就跟他讀,并說:“對對對,快收信。”如果錯了,就說:“錯錯錯,沒人收。”然后請一位學(xué)生來幫助這位有困難的'學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。)

      三、學(xué)習(xí)寫字

      師:這幾位同學(xué)真棒!都拿到了月亮姐姐的禮物了。老師手里還有幾個生字寶寶,誰能說出它們的名字?(出示四會字)

      生:(師出一個,生讀一個)指名拼讀生字

      師:認(rèn)識它嗎?它叫什么名字?它是誰?它呢?(生每讀一個字,師貼黑板)誰能幫他們找找好朋友?

      生:指名組詞

      師:好!請小組長帶領(lǐng)小組的同學(xué)一起讀一讀這些生字,并說說你是怎樣記的。

      生:小組齊讀生字

      師:哪個小組愿意匯報一下你們的學(xué)習(xí)情況?(抽一個組)

      生:小組匯報

      師:你們真聰明!下面,請大家認(rèn)真觀察“頭”字在田字格中的位置,說說你發(fā)現(xiàn)了什么

      生:匯報“頭”字在田字格的位置

      師:你們觀察得真仔細(xì),讓我們一起看看這個字是怎么寫的。(展示動畫描紅生字:“頭”)大家要注意,“頭”字前兩筆的“丶”是“短點(diǎn)”,第五筆的“丶”是“長點(diǎn)”記住了嗎?好!記好了嗎?想寫嗎?讓我們一起來唱寫字歌,邊唱做好寫字的準(zhǔn)備(出示課件)

      生:齊唱寫字歌

      師:下面,請同學(xué)們翻開書75頁,拿出鉛筆,要求大家跟著老師寫,我寫一筆,你們也寫一筆,要注意寫字的姿勢

      生:跟老師描紅

      師:請你們在下一個田字格里自己寫一個“頭”字,一會兒比一比誰寫得最好看

      生:寫字

      師:誰愿意展示自己的字?

      生:評價

      師:(課件展示“米”)認(rèn)真觀察生字,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

      生:匯報“米”在田字格中的位置

      師:請大家根據(jù)書上的描紅,把它寫出來(只寫一個)

      生:寫字

      師:巡視,展示作業(yè)

      生:評價

      師:你們寫得漂亮,老師也想寫一寫,(投影“耳”字)你來教教老師,“耳”字是怎樣寫的。自己觀察“耳”字,說說寫這個字時要注意的地方

      生:觀察后匯報,上面“—”短,下面“—”長

      師:請看!(范寫)老師寫的字漂亮嗎?誰來跟我比?自己在課本上書寫一個。

      生:寫字

      師:巡視,看來大家都寫得不錯,那“目”字一定難不到你們吧!先跟同位說一說要注意的地方,再自己根據(jù)描紅寫一寫

      生:同位討論,描紅

      師:展示學(xué)生作業(yè)

      生:評價

      四、聽寫生字

      師:你們的字寫得真漂亮!現(xiàn)在,我們再一次把這些生字寶寶的名字叫出來,好嗎?

      生:齊讀生字

      師:聽寫大比拼的時刻到了,快拿出聽寫本,考考你的同位,看他的生字都記熟了沒有

      生:同位聽寫——匯報,被扣分的同學(xué)說說自己錯在哪里,提醒其他同學(xué)要注意不要寫錯

      五、總結(jié)

      同學(xué)們,我們這節(jié)課的上得很成功,希望大家在今后的寫字課中,都能夠把每一個字

      寫得端端正正、漂漂亮亮。

      附:

      寫字歌

      拇指食指緊握筆

      中指托在筆桿下

      腰骨挺直腳放平

      胸口離桌一拳頭

      眼睛離臺一尺遠(yuǎn)

      認(rèn)真寫字我最棒


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