《捐書活動》數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-15 17:53:17 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《捐書活動》北師大版數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)設(shè)計

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《捐書活動》北師大版數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)設(shè)計

      1.結(jié)合捐書活動這一活動,探索連加的計算方法,并能正確進(jìn)行計算。

      2.發(fā)展從表格中獲得信息,提出問題及估算的能力。

      3.在情境中解決實際問題,體會連加計算與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      發(fā)展學(xué)生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中,提倡算法多樣化。

      【教學(xué)過程】

      (一)情景創(chuàng)設(shè)

      為希望工程捐書活動開始了!同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的.同學(xué)們還悄悄地比賽,他們都想為希望工程多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書情況做了個統(tǒng)計。讓我們一起來看看捐書活動過程中出現(xiàn)的問題吧!

      出示課件,學(xué)生自主觀察、討論,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題。

      師:這里就是學(xué)校捐書情況的統(tǒng)計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么?你們能提出和加法有關(guān)的問題呢?

      教師可以啟發(fā),例如:

      建設(shè)小學(xué)的捐書情況:

      (1)一、二年級一共捐書多少本?118+104=222(本)

      (2)二、三年級一共捐書多少本?104+95=199(本)

      (3)一、三年級一共捐書多少本?118+95=223(本)

      1.想一想:建設(shè)小學(xué)三個年級一共捐書多少本?

      2.列式:118+104+95=

      仔細(xì)觀察這個算式,它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的 ?

      估算。老師請大家先來估計估計,大約會有多少本?說說你是怎樣估計的。

      3.算一算。

      你們認(rèn)為自己估計的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?好,請你拿出練習(xí)本,動手算一算。

      把你的計算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。

      (二)拓展應(yīng)用

      (1)媽媽想買一個電飯鍋,一輛自行車和一臺收錄機(jī),根據(jù)畫面上的信息,你來估計一下大概需要多少錢?

      (2)如果媽媽帶1000元,想買著三樣?xùn)|西,夠嗎,如果不夠,還差多少錢呢?

      (3)如果媽媽帶500元,她能買其中的哪種商品嗎?

      學(xué)生交流完成,教師巡視,各小組派代表回答問題。

      繼續(xù)完成下面的問題買糖。

      (三)小結(jié)

      這節(jié)課,你學(xué)了什么呢?

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