操場上的教學設計范文
教學目標
1、認識14個字，認識“扌、足”旁；
2、能正確流利地朗讀課文；
3、有積極參加體育活動的愿望。
教學過程
一、激趣導入
你們參加哪些有趣的體育運動？
目標：學習幾個表示體育運動名稱的詞
二、指導看圖
三、學習活動名稱
1、老師指導學習兩個
2、學生自學剩下的四個，要求：
（1）自主學習，不會拼的用橫線劃出來；
（2）請教小組內的`同學；
（3）組長檢查；
（4）教師檢查，粘貼生字卡片。
3、學習“扌、足”旁
（1）游戲
出示卡片，學生做動作；
（2）找朋友游戲
（3）引導觀察生字卡片，板書“扌、足”
4、小結。
四、學習兒歌
自己借助拼音朗讀兒歌，步驟同三（2）。
五、鞏固生字
六、拓展練習
展示課外搜集的其它體育運動名稱的詞語。
七、交代下節課目標。
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