小學(xué)語(yǔ)文晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 10:51:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

小學(xué)語(yǔ)文晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　2、讀懂課文，并能體會(huì)侮辱和尊重這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。

　　晏子是怎樣智斗楚王的，為什么晏子的話會(huì)駁得楚王無(wú)言以對(duì)？

　　一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：

　　我國(guó)歷史上的春秋時(shí)代，出現(xiàn)過許多政治家、思想家，晏子就是其中的一個(gè)。晏子是春秋時(shí)代齊國(guó)人，當(dāng)過齊國(guó)的宰相。晏子善于言辭，機(jī)智果敢，是當(dāng)時(shí)著名的外交家。這篇課文就是寫晏子的`故事。

　　從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，說說課題中的使作什么解釋？并且說出課題的意思.

　　二、讀課文，自學(xué)字詞。

　　要求讀準(zhǔn)生字字音，理解字詞。

　　三、再讀課文，理清課文層次。

　　1.課文寫了晏子的幾個(gè)故事？從哪里到哪里是寫這幾個(gè)故事的，給課文分段。

　　2.讀課文中的三個(gè)小故事，用晏子說的話概括每個(gè)故事的主要內(nèi)容。

　　四、閱讀理解第一個(gè)故事。

　　1.默讀思考：楚王是怎樣侮辱晏子的？

　　2.晏子說楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家？這句話的言下之意是什么？

　　理解晏子的推理方法：訪問狗國(guó)得鉆狗洞，楚國(guó)開的是狗洞，所以________

　　3.楚王聽到傳話，為什么只好吩咐打開城門，楚王當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

　　4.有感情地朗讀這個(gè)小故事。

　　（二）閱讀理解第2、3兩個(gè)故事。

　　1.默讀思考：這兩個(gè)故事中楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣回?fù)舫醯模Y(jié)果怎樣？

　　結(jié)合填空理解晏子話的含義：

　　（1）上等人訪問上等國(guó)家，下等人訪問下等國(guó)家，我最不中用，所以派我來訪問楚國(guó)，因?yàn)槌䥽?guó)是____。

　　（2）齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂業(yè)，到了楚國(guó)卻做起了強(qiáng)盜，因?yàn)開___。這句話中的水土不同是指____

　　2.有感情地朗讀兩個(gè)小故事。

　　（三）總結(jié)課文，鞏固練習(xí)。

　　1.朗讀全文。讀后討論：晏子是個(gè)怎樣的人？（機(jī)智果敢，善于言辭，熱愛自己的國(guó)家）

　　2、課本劇表演比賽，體會(huì)侮辱和尊重這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。

【小學(xué)語(yǔ)文晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：