《竹影》的教學設計

    時間:2021-06-12 19:57:30 教學設計 我要投稿

    關于《竹影》的教學設計范文

      【教學目標】

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      1、體會藝術的創造美與生活的真實美之間的關系。

      2、理解藝術來源于生活,生活處處有藝術。

      【教學過程】

      1、打出幻燈片(三組國畫與照片)談談國畫與真實圖片之間的區別。

      可讓學過國畫的同學來談,了解國畫藝術的注重思想、意境的創造。

      板書:“藝術”

      2、引入畫家豐子凱。(打出豐子凱簡介)

      3、豐子凱成為畫家的一段童趣嗎?我們來學習《竹影》,板書課題。

      4、學生帶問題“文章主要寫了一件什么事?”自由放聲朗讀課文。

      5、解決生字詞:

      撇 蘸 愜意 口頭禪 參差不齊 吳昌碩 水門汀 彌漫

      6、“從文中體會到豐子凱成為畫家的原因?”學生分組交流問題。

      7、學生發言討論并板書:

      興趣

      實踐、體驗生活

      細心觀察

      父親的'指導

      朋友的友誼

      8、小結板書“生活”。

      9、交流學生知道的藝術家生活中的靈感創作的事例。

      10、交流學生自己生活中的藝術活動或游戲

      11、總結板書:藝術來源于生活,生活處處有藝術。

      我們要細心品味自己的生活,學會欣賞美。

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