爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

    時(shí)間:2021-06-13 20:41:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      教 材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)

    爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

      課 題

      5.爺爺和小樹(shù)

      執(zhí) 教張 潔學(xué) 習(xí)目 標(biāo)

      1 1。認(rèn)識(shí)“爺、棵、到”等10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水、利刀等5個(gè)偏旁部首。

      2.正確、流利地朗讀課文。

      3.懂得樹(shù)木是人類的好朋友,人人都要愛(ài)護(hù)它們的道理。

      課前準(zhǔn)備

      PowerPoint 課件

      教學(xué)方式

      啟發(fā)、合作

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      教 學(xué) 內(nèi) 容

      教師活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng)

      導(dǎo)入新課

      初讀感知

      識(shí) 字

      1.聽(tīng)歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》。

      2.同學(xué)們,你們知道為什么要愛(ài)護(hù)樹(shù)木嗎?平時(shí),你們做過(guò)哪些愛(ài)護(hù)樹(shù)木的事情?

      3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,課文講了一位老爺爺和一棵小樹(shù)之間的故事。

      1.自由讀課文。做到讀準(zhǔn)字音,不丟字、不加字。

      2.同桌互讀課文,糾正讀音上的錯(cuò)誤。

      3.說(shuō)話指導(dǎo):你讀懂了什么?

      說(shuō)話提示:什么時(shí)候,誰(shuí)為誰(shuí)做了什么?

      (冬天,爺爺給小樹(shù)穿上衣服,小樹(shù)不冷了;夏天,小樹(shù)撐開(kāi)小傘為爺爺乘涼,爺爺不熱了。)

      剛才,同學(xué)們讀課文時(shí),課文里的生字娃娃急著想跟大家見(jiàn)見(jiàn)面,看!它們來(lái)了。

      1.出示生字:爺 棵 到 給

      穿 冷 暖 開(kāi) 傘 熱

      (1)借助拼音讀生字。

      (2)去掉拼音讀生字。

      啟 發(fā)

      板書(shū)課題

      提 出

      讀書(shū)要求

      課件演示

      指導(dǎo)說(shuō)話

      激發(fā)興趣

      課件演示

      回 答

      齊讀課題

      自由讀書(shū)

      說(shuō) 話

      讀生字

      間 休

      圖文結(jié)合

      朗讀感悟

      擴(kuò)展詞匯積累語(yǔ)言

      (3)用喜歡的字組詞。

      (4)生活中,你見(jiàn)過(guò)這些字的半邊嗎?

      教學(xué)生認(rèn)識(shí):兩點(diǎn)水旁、利刀旁、父字頭、四點(diǎn)底、人字頭五個(gè)偏旁部首。

      (5)其他的'字你怎么認(rèn)識(shí)的?小組合作討論。

      (6)匯報(bào)識(shí)字情況。

      表演唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》

      1.讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文,提出不懂的問(wèn)題。

      (“暖和的衣裳”和“綠色的小傘”指什么?)

      2.看圖觀察:比一比兩幅圖畫(huà)有什么不同?回答上面問(wèn)題。

      3.冬天小樹(shù)不冷了,夏天爺爺不熱了,他們多高興啊!相信大家也感受到了,請(qǐng)你們用自己喜歡的方式讀課文,體會(huì)爺爺和小樹(shù)互相關(guān)心的喜悅心情。

      (1) (1)學(xué)生用喜歡的方式讀課文。

      (2) 指名朗讀,讀后評(píng)價(jià)。

      4.想象說(shuō)話:小樹(shù)和爺爺之間會(huì)說(shuō)些什么呢?

      1.出示:暖和的衣服

      綠色的小傘

      2.讀一讀。

      3.想一想:生活中哪些東西是暖和的?哪些東西是綠色的?

      4.按“暖和的------

      綠色的------”格式練習(xí)說(shuō)話。

      5.照樣子讀一讀、填一填。

      漂亮的衣服 漂亮的------

      啟 發(fā)

      教 認(rèn)

      啟 發(fā)

      課件演示

      語(yǔ)言激勵(lì)

      引導(dǎo)說(shuō)話

      課件演示

      啟 發(fā)

      課件演示

      回 答

      識(shí) 記

      合作識(shí)字

      讀書(shū)質(zhì)疑

      觀察

      比較回答

      讀文評(píng)價(jià)

      想象說(shuō)話

      讀一讀

      回 答

      擴(kuò)展詞匯

      復(fù)習(xí)鞏固加深記憶擴(kuò)展活動(dòng)

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      雪白的云朵 雪白的------

      6.你還會(huì)說(shuō)嗎?

      -------的-------

      1.課文中的字娃娃又想大家了,你們還記得他們么?不過(guò),這一回他們又躲在另一個(gè)地方。看你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們?

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