練習(xí)3的教學(xué)設(shè)計方案

    時間:2021-06-13 09:39:28 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    練習(xí)3的教學(xué)設(shè)計方案

      一、 教學(xué)目標(biāo)

    練習(xí)3的教學(xué)設(shè)計方案

      1、 能正確拼讀音節(jié),注意人分辨前后鼻音,能正確流利地朗讀繞口令。

      2、 能用部首查字法,能根據(jù)詞語選擇字的意思。

      3、 能區(qū)分不是同一類的詞語,進行詞語邏輯歸類的訓(xùn)練。

      4、 能按句號、問號、漢號讀出句子的不同語氣;能把一句話分成幾句話。

      5、 能讀懂一段部分段式的話,找出總起句,說出分述部分是怎樣把總起句的意思寫具體的。

      二、 教學(xué)過程

      1、 教學(xué)第1題。

      這一題既是朗讀訓(xùn)練,又是復(fù)習(xí)漢語的練習(xí),可以幫助學(xué)生區(qū)分前后鼻音。

      讓學(xué)生先重點讀準(zhǔn)盆、瓶、碰、乒等字音,再連起來一句一句地讀正確。

      2、 教學(xué)第2題。

      這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生正確用字的能力。不但要求學(xué)生指出用錯的字,還要說明為什么錯了,該用哪個字才正確。

      答案:⑴穩(wěn)隱、向像;⑵精筋、采彩。

      3、 教學(xué)第3題。

      要求先確定字的.部首,然后寫出部首以外的筆畫數(shù),再根據(jù)詞語,選擇恰當(dāng)?shù)淖至x。

      4、 教學(xué)第4題。

      每組所列的每一個詞語都是一個具體化的概念,而它們表示的概念有的屬于同一個大概念,這樣的詞語就是同一類的,否則就不是同一類的。劃分前,要讓學(xué)生想一想:大概念是什么?然后,把不屬于這一大概念的詞語劃去。

      5、 教學(xué)第5題。

      按語氣分,句子可以分成陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

      6、 教學(xué)第6題。

      要求學(xué)生把一句話分成幾句話說,使句子的基本意思不變,這是理解長句的一種手段。

      寫作文的時候碰到句子太長,也要把一句話分成幾句寫。

      7、 教學(xué)第7題。

      此題目是復(fù)習(xí)總起分述的段落知識。讓學(xué)生通過獨立閱讀,劃出這一段話的總起句。

      知道分述部分是用一組排比句從3個方面把總起句的意思寫具體的。

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