《浪娃娃》第一課時的教學設計

    時間:2021-06-14 14:28:52 教學設計 我要投稿

    《浪娃娃》第一課時的教學設計

      [教學目標]

    《浪娃娃》第一課時的教學設計

      1、學會生字:數、整、貪、應、該,理解1、2兩節課文內容。

      2、能正確朗讀全文,有感情地朗讀1、2節兩節,會用句式“()多得數也數不清”、“()應該()”說話。

      3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電,感受掌握科學知識的重要性。

      [教學重點]

      字詞教學,句式訓練,朗讀課文。

      [教學難點]

      “數、整、”的字形教學

      [教學過程]

      一、看圖啟發談話,引入課文。

      你知道電是怎么來的嗎?電是發電廠發出來的,發電廠怎么發電呢?有的是用江河里的水來推動發電機發電的。今天學習的課文是講人們利用海里的潮水來推動發電機發電。

      二、初步感知課文內容

      聽錄音,聽后談感想。

      三、自學課文

      要求:1、帶拼音的字拼讀兩遍。

      2、生詞讀兩遍。

      3、讀通課文,站起來讀。

      四、檢查自學,質疑問難。

      1、指名分節讀課文,師生共同評議正音,隨機指導學生朗讀。

      2、認真地讀一遍全文,提出不懂的'問題。

      五、研讀第1、2節。

      1、說話:()多得數也數不清。

      (1) 理解:“浪娃娃”是誰?“海媽媽”是誰?

      (2) 教生字:“數”,知道另一種讀音是shù

      (鼓勵多種說法(天上的星星、公園里的花)多得數也數不清。)

      2、理解“貪玩”。

      (1)學生字:貪,理解“貪玩”就是非常愛玩;貪、含(“今”字下面有部件),玲、零、冷(“令”字下面沒筆畫)

      (2)詞語練習:非常愛玩(貪玩)非常愛吃(貪吃)非常愛睡(貪睡)非常愛錢(貪錢)

      3、說話練習:

      (1)從()、()兩個詞中可以看出浪娃娃很貪玩。

      (2)學生字:數(指導書寫),理解:整天(從早到晚整整一天)

      (3)詞語練習:整整一天(整天),整整一頁(整頁),整整一篇(整篇)

      4、說話練習:

      海媽媽說:“孩子們,你們應該()。”

      我應該()。

      ()應該()。

      5、指導讀好海**的話(耐心、稍慢)

      六、小結:

      海媽媽教育浪娃娃應該為人們做點事,浪娃娃后來怎么做呢?我們又應該做些什么呢?下節課再學。

      七、作業:

      1、抄寫生字。

      2、兩題任選一

      (1) 背誦課文1、2節。

      (2) 寫話:()多得數與數不清

      ()應該()

      八、板書:

      31、浪娃娃

      shú

      ( )多得數也數不清。

      ying gai

      ( )應該( )

      zheng tan

      整 貪

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