小學二年級數(shù)學《五環(huán)旗》教學設計
教學內(nèi)容：
義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第三冊書本第10頁到第11頁。
教學目標：
1．通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動，引導學生得出5的乘法口訣。
2．能用5的乘法口訣計算有關(guān)的乘法算式及解決一些簡單的實際問題。
3．通過多樣的教學活動形式，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
教學重點：讓學生自主編寫5的乘法口訣。
教學難點：認識乘法口訣的結(jié)構(gòu)，探索相鄰口訣之間的`關(guān)系。
教具準備：多媒體課件，智慧果，五環(huán)旗
教學過程：
一、創(chuàng)設情景。（以北京申奧成功引入新課）
（1）出示北京申奧成功的圖片。
（2）出示主題圖五環(huán)旗。（板書課題）
二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動學習新知）
（一）引導學生觀察圖，提出數(shù)學問題
1、大家從圖中觀察到什么？
2、一共有多少個圓環(huán)？
（二）通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式
1、出示1張五環(huán)旗卡片，指名說算式。
2、分別出示2張，3張五環(huán)旗卡片，指名說算式。
（三）編寫乘法口訣
1、引導學生編寫1個5至3個5的乘法口訣。
⑴觀察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？
⑵根據(jù)乘法意義編寫乘法口訣。
2、自主合作，編寫（4個5至9個5的乘法口訣）
⑴合作討論4個5至9個5的乘法口訣。
⑵匯報討論結(jié)果。
⑶齊讀口訣后獨立完成課本第10頁的內(nèi)容。
（四）尋找規(guī)律、熟記口訣
1、讓學生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。
2、提問：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？
3、淘氣表演背5的乘法口訣。
4、忘記口訣有什么方法記憶？
5、老師小結(jié)。
（五）實踐應用（以參加數(shù)學樂園慶祝申奧成功的活動深化新知）
1、游戲：師生對口令，學生對口令。
2、找朋友。
【小學二年級數(shù)學《五環(huán)旗》教學設計】相關(guān)文章：
五環(huán)旗教學設計06-20
小學數(shù)學教學設計06-27
小學數(shù)學教學設計04-28
小學數(shù)學教學設計06-13
小學數(shù)學教學設計06-12
《五環(huán)旗》教案設計06-22
小學數(shù)學教學設計說課稿04-07
小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計08-30
小學數(shù)學教學設計模板07-24