《假如沒有灰塵》教學(xué)課件設(shè)計

時間：2021-03-31 18:55:46 教學(xué)課件我要投稿

　　《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

《假如沒有灰塵》教學(xué)課件設(shè)計

　　①認(rèn)識4個生字

　　②默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辯證的看待事物。

　　③鞏固本單元學(xué)到的說明方法。

　　教學(xué)重點

　　領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　教師說：“平時屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》。”板書課題。

　　二、初讀課文，了解大意

　　①朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行？

　　②出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)

　　三、依照提示，自學(xué)討論

　　①指明讀閱讀提示。

　　②先默讀思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說明這些特點和作用的？

　　③小組合作完成表格。

　　灰塵的`特點

　　灰塵的作用

　　使用的說明方法

　　教師巡回指導(dǎo)，要及時表揚合作很好的小組。

　　四、全班交流，點撥指導(dǎo)

　　小組匯報時，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點和作用。

　　五、小結(jié)感悟，延伸拓展

　　①指名讀4．5．6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價值，要正確認(rèn)識。）

　　②你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實也有很大的作用呢？

　　③交流課前查找的資料：說說灰塵與人類生活的關(guān)系。

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