虎門銷煙教學(xué)課件

    時(shí)間:2021-03-30 08:09:49 教學(xué)課件 我要投稿

    虎門銷煙教學(xué)課件

      導(dǎo)語(yǔ): 虎門硝煙大得人心,大快人心,震驚中外所以這件事被稱為——偉大的壯舉;下面是小編給大家整理的虎門銷煙教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

    虎門銷煙教學(xué)課件

      虎門銷煙教學(xué)課件

      教學(xué)目標(biāo):

      1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      3.用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫一段表示動(dòng)作的話。

      4.認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、拒外侮的精神。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、拒外侮的'精神。

      教學(xué)難點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、拒外侮的精神。

      教法學(xué)法:

      自主探究

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、揭示課題

      1、扣圖引題。

     。1)出示雕像圖。

      (2)討論下面問題:這幅圖上畫的是誰(shuí)?誰(shuí)知道林則徐是什么人?他曾經(jīng)做過一件什么了不起的事?

     。ㄕn前可讓學(xué)生搜集資料,接下來可交流搜集到的有關(guān)林則徐或虎門硝煙的資料,加深對(duì)課文的理解。)

      2、板書課題,解題。

      3、讀了課文后你想知道什么?

      二、初讀課文

      1、范讀討論。

     。1)錄音范讀課文。

      思考:事情發(fā)生在什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?事情的大致經(jīng)過怎樣?

      (2)讀后討論上述思考題。

      2.自讀課文。

      要求

      (1)輕聲練讀生字表上的字,讀準(zhǔn)字音。

     。2)邊讀課文邊畫出生字組成的詞語(yǔ)。(聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。)

     。3)逐段讀順句子,讀通課文。

      3.試讀課文

      指名分段試讀課文,師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。

      三、指導(dǎo)寫字

      1、“泄、侮”按筆順描紅。

      2、“寨”結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q,筆畫要緊湊。

      四、作業(yè)

      抄寫本課生字詞。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、指名正確流利地讀課文。

      2、指讀由生字組成的詞語(yǔ)。

      二、細(xì)讀課文

      1、細(xì)讀第一自然段。

     。1)指名讀第一自然段

      (2)說說這一自然段告訴我們什么。

     。3)什么樣的日子才“值得紀(jì)念”?(板書:值得紀(jì)念)

     。4)讀了這一段你想知道什么?

      2、細(xì)讀第六自然段

     。1)自讀第六自然段,理解有關(guān)詞語(yǔ)。

     。2)說說這一段告訴我們什么。(板書:打擊囂張氣焰,表明不可欺侮)

     。3)讀了這一段你想知道什么?

      3、細(xì)讀第二自然段。

      (1)自讀課文。

      (2)指名說說從哪兒看出虎門寨這一天不同尋常。(板書:水泄不通彩旗林立)

      (3)有感情地朗讀,體會(huì)壯觀場(chǎng)面。

      (4)討論

      為什么來到海灘的人這么多?文武官員到場(chǎng)說明什么?為什么邀請(qǐng)外國(guó)商人到場(chǎng)觀看?

      (4)齊讀第二自然段。

      一和六自然段由于時(shí)間關(guān)系,可在第一課時(shí)就教完,不必放入第二課時(shí)。

      4、細(xì)讀第3~5自然段。

      (1)指名讀第三自然段。

      說說哪幾句寫下令禁煙,哪幾句寫硝煙經(jīng)過?

     、賹W(xué)習(xí)第一至三句

      自讀體會(huì)哪些詞句最能突出中國(guó)人的氣勢(shì)。

      齊讀這三句話。

      指名說說讀了這三句話你們仿佛看到了什么?

      ②學(xué)習(xí)第四、五句。

      指名讀第四句話,用自己的話說說硝煙是分幾步進(jìn)行的。

     、塾懈星榈刈杂删氉x第三自然段。

     。2)有感情地讀第四自然段。

     。3)細(xì)讀第五自然段。

      ①指讀第五自然段。

     、谙鯚煶掷m(xù)了二十三天說明了什么?銷毀了二百多萬(wàn)斤說明了什么?煙渣被卷進(jìn)咆哮的大海暗示著什么?

      ③想象在中國(guó)人民強(qiáng)大的硝煙氣勢(shì)面前,外國(guó)侵略者垂頭喪氣的樣子。

     、苤笇(dǎo)讀課文。

      5、再讀第六自然段和第一自然段。

     。1)引讀

      虎門硝煙大得人心,大快人心,震驚中外所以這件事被稱為——偉大的壯舉;它沉重的打擊了——外國(guó)侵略者的囂張氣焰;它向全世界表明——中國(guó)人民是不可欺侮的。這件事情意義重大,而它發(fā)生在1839年的6月3日,因此我們說這一天是——中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子。

     。2)齊讀第1、6自然段。

      三、作業(yè)

      1、有感情地朗讀課文。

      2、抄寫句子,體會(huì)虎門硝煙的偉大意義。

      板書設(shè)計(jì):

      虎門硝煙

      水泄不通 彩旗林立 打擊 囂張氣焰

      禮炮轟鳴 群情沸騰 表明 不可欺侮

      震驚中外 偉大壯舉

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