幼兒園教師教學計劃

時間：2025-04-08 06:54:12 教學計劃我要投稿

幼兒園教師教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師教學計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師教學計劃

幼兒園教師教學計劃1

　　本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

　　一、班級情況分析：

　　中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。。

　　1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

　　(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

　　(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

　　(3)能進行一些簡單的生活自理活動。。

　　(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的`孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。。

　　(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　　(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

　　(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

　　(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。。

　　(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

　　(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　三、工作任務(wù)及措施：

　　(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

　　1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

　　3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。；

　　(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。

　　2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

　　3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

　　(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

　　3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

幼兒園教師教學計劃2

　　本學期我繼續(xù)帶學前班，又和老搭檔一起帶幼小二班，幼兒教學計劃。新的學期新的計劃，我的計劃有如下幾點：

　　一、幼兒方面

　　其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基本

　　的安全常識。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的.參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然、大方，范文《幼兒教學計劃》。

　　二、老師方面

　　我們的工作是結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

　　三、家長方面

　　我們老師在做家長工作時得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

　　以上就是我對于本學期制定的新的計劃，希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期待吧！

幼兒園教師教學計劃3

　　首先，中小學幼兒園教學計劃的意義不可忽視。教學計劃是指導(dǎo)教師進行教學的重要依據(jù)。通過事先規(guī)劃教學內(nèi)容和目標，教師可以有條不紊地組織教學活動，提高教學效果。此外，教學計劃也是衡量學生學習成果的標準之一。學校和家長可以根據(jù)教學計劃來評估學生的學習進步，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　其次，中小學幼兒園教學計劃具有幾個特點。首先，教學計劃要適應(yīng)幼兒的發(fā)展特點和需求。幼兒處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對知識的接受和理解能力與成人不同，因此教學計劃要根據(jù)幼兒的認知能力和興趣愛好制定相應(yīng)的教學內(nèi)容。其次，教學計劃要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒階段是人生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的`學習習慣、社交能力、創(chuàng)新思維等素質(zhì)對幼兒的未來發(fā)展至關(guān)重要。因此，教學計劃應(yīng)該包含綜合素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容。最后，教學計劃應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的興趣和動手能力。幼兒喜歡通過實踐和操作來學習，因此教學計劃在設(shè)計時要注重增加實踐環(huán)節(jié)，讓幼兒參與其中，激發(fā)他們的學習興趣和能動性。

　　然而，中小學幼兒園教學計劃也存在一些需要注意的問題。首先，教學計劃要科學合理，不能過于負擔幼兒。幼兒階段的學習應(yīng)該以開心和輕松為主，不能過早地加重他們的學業(yè)負擔。其次，教學計劃需要靈活調(diào)整。由于幼兒的成長速度和發(fā)展需求各不相同，教學計劃必須具備一定的靈活性，隨時根據(jù)幼兒的情況進行調(diào)整和優(yōu)化。再次，教學計劃要與教材和考試要求相結(jié)合。教學計劃應(yīng)該緊密結(jié)合教材內(nèi)容和考試要求，既要關(guān)注幼兒的綜合能力培養(yǎng)，又要幫助他們順利完成課程學習和考試評估。最后，教學計劃要與家庭教育相銜接。中小學幼兒園教學計劃不僅僅是學校的教育任務(wù)，家庭教育也在其中發(fā)揮著重要作用。因此，學校和家庭要加強溝通，共同協(xié)作，使教學計劃能夠順利實施。

　　綜上所述，中小學幼兒園教學計劃在幼兒教育中具有重要地位和作用。只有通過合理制定教學計劃，才能為幼兒提供良好的學習環(huán)境和機會，促進他們的全面發(fā)展。同時，教學計劃的制定也需要注重靈活性和與家庭教育的銜接，以更好地滿足幼兒的需求和期望。只有如此，才能為幼兒創(chuàng)造更美好的未來。

幼兒園教師教學計劃4

　　一、幼兒園教學方案指導(dǎo)思想

　　幼兒園教學方案以《關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導(dǎo)意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,幼兒園教學方案圍繞幼兒園工作方案,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風,幼兒園教學方案創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

　　二、幼兒園教學方案工作思路

　　幼兒園教學方案以管理求生存,以質(zhì)量求開展。幼兒園教學方案以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

　　三、幼兒園教學方案主要工作

　　㈠幼兒園教學方案強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

　　1、幼兒園教學方案建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

　　2、幼兒園教學方案重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

　　㈡幼兒園教學方案強化幼兒常規(guī)習慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

　　1、幼兒園教學方案立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的`學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

　　2、幼兒園教學方案豐富幼兒活動。幼兒園教學方案一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。幼兒園教學方案二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶祝活動等,創(chuàng)造時機為幼兒提供展示的舞臺。

　　㈢幼兒園教學方案深化課程改革,促進幼兒全面開展。

　　1、幼兒園教學方案落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到幼兒園教學方案一主題活動多,單一活動少;幼兒園教學方案二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

　　2、幼兒園教學方案加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動方案,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

　　3、幼兒園教學方案繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時評課。

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