五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

時間：2021-01-29 13:18:55 教學(xué)計劃我要投稿

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編幫大家整理的五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

　　五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃1

　　學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

　　五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

　　教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務(wù)的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

　　五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃2

　　教材分析

　　本課是全套小學(xué)教材中第一次接觸的美術(shù)字書寫練習(xí)，所以內(nèi)容選定的是大方、易學(xué)的黑體美術(shù)字。

　　黑體美術(shù)字是以漢字的正楷體為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工美化而成，它不像宋體美術(shù)字那樣有華麗的裝飾角和粗細變化，黑體字的筆劃橫豎粗細一致，方正豐滿，粗壯有力，醒目大方，具有強烈的現(xiàn)代工業(yè)氣息，因此是標語、廣告裝璜、路標等方面的常用字體。本課第一面先展示“振興中華”的'黑體美術(shù)字，給同學(xué)以鮮明的視覺效果。中間對黑體美術(shù)字的點、橫、豎、撇、折、捺、挑、勾八種基本筆劃進行了舉例。下面分別從左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)，左中右結(jié)構(gòu)，里外結(jié)構(gòu)和獨體字六個方面對漢字的結(jié)構(gòu)進行了分析，目的是進一步協(xié)助同學(xué)認識黑體美術(shù)字，掌握筆劃和結(jié)構(gòu)，為這課的作業(yè)作鋪墊。本課教材的第二面上半局部仍以“振興中華”為例，較詳細地介紹了黑體美術(shù)字的書寫步驟。最后，教材上布置了一組黑體美術(shù)字的運用實例，其中選用了局部黑體美術(shù)字，借以開闊同學(xué)視野，并為下二節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作準備。

　　參考教學(xué)設(shè)計

　　課業(yè)類別：工藝設(shè)計課

　　教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，讓同學(xué)初步了解黑體美術(shù)字的基本筆劃和結(jié)構(gòu)特點，并學(xué)習(xí)掌握黑體美術(shù)字的正確書寫方法。

　　教學(xué)重點：黑體美術(shù)字的基本筆劃和書寫步驟。

　　教學(xué)難點：黑體美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)具準備：直尺、鉛筆、橡皮、單色顏料或墨水。

　　教具準備：印有黑體美術(shù)字的印刷品若干件，三角板、彩色粉筆。

　　教學(xué)過程：

　　第一節(jié)

　　一、組織教學(xué)

　　檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具準備情況，安寧情緒。

　　二、導(dǎo)入新課

　　啟發(fā)談話：同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)的路上，一定會看到路邊的路標、商店的廣告牌上有許多美術(shù)字，日常看的報刊上，也有許多美術(shù)字，今天老師要告訴你們注意其中比較醒目的一種美術(shù)字（出示黑體美術(shù)字的若干件范品），我們稱這種美術(shù)字叫作黑體美術(shù)字。

　　板書課題——黑體美術(shù)字

　　三、講授新課

　　1講述黑體美術(shù)字的筆劃特點。

　　黑體美術(shù)字是以漢字的正楷體為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工美化，逐步演變而成的規(guī)范化的字體，它各種筆劃的基本特點就是橫筆、豎筆的粗細始終是一致的，方正豐滿，所以顯得特別醒目，是路標、廣告、報刊、環(huán)境安排上的常用字體之一。

　　2講析黑體美術(shù)字的字體結(jié)構(gòu)。

　　這一局部的內(nèi)容實際上是重溫同學(xué)在小學(xué)低年級語文課的識字教學(xué)內(nèi)容，在適當引導(dǎo)后，教師可偏重從字體的交叉與躲避來進行簡要講析——

　　①字體的結(jié)構(gòu)是一種基本的劃分，在實際書寫中不能截然劃割開來，否則，整個字就顯得脫節(jié)、松散。如左右結(jié)構(gòu)的林、振、地等字。

　　②筆劃多的字要相應(yīng)的寫得細一些，較簡單的字要寫得粗一點，以求得視覺上的統(tǒng)一。

　　③帶邊框的字要適當小一些，如口、回、區(qū)等字；帶有撇捺筆劃的字可略微寫得出格一點。這些都是為達到統(tǒng)一的視覺效果。

　　3教師以“振興中華”為例進行黑體美術(shù)字的書寫示范。

　　①在分析了“振興中華”四字的字體結(jié)構(gòu)后，用鉛筆畫好方框，用淺淡的虛線定出結(jié)構(gòu)部位。

　　②用鉛筆勾寫單線字，注意占滿整個方框。

　　③用鉛筆勾畫雙線。注意“振”字第五筆撇的終點要交叉到左邊勾劃的旁邊，最后一筆捺的終點可略微出格一點；“中”字的兩側(cè)略微收縮一點。

　　④擦去方框線后填上顏色。為節(jié)省時間可以直接用黑色顏料或者用墨來填滿雙勾線的黑體美術(shù)字。

　　教師在基礎(chǔ)好的班級上課時，只需以“振”為例，用彩色粉筆在黑板上示范即可。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可采用一字一劃的方法帶著同學(xué)書寫，以降低難度，收到較好的效果。

　　四、課堂小結(jié)

　　小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況，安排第二課時的學(xué)習(xí)要求。

　　第二節(jié)

　　一、組織教學(xué)

　　檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具準備情況，穩(wěn)定情緒。

　　二、講授新課

　　在上一節(jié)課中，我們分析了黑體美術(shù)字的基本筆劃和字體結(jié)構(gòu)，同時老師進行了示范。這一節(jié)課就要同學(xué)們按步驟臨摹“振興中華”四個黑體美術(shù)字。

　　教師可以再次分析“振興中華”四個黑體美術(shù)字的筆劃特點，強調(diào)：寫黑體美術(shù)字要求方正豐滿，統(tǒng)一而又有變化。除了注意基本筆劃和字形的統(tǒng)一，字體結(jié)構(gòu)的合理外，還要注意主要筆劃與次要筆劃的妥善處置。

　　三、同學(xué)臨摹，教師輔導(dǎo)

　　作業(yè)要求：按步驟臨摹“振興中華”四個黑體美術(shù)字。

　　輔導(dǎo)要點：

　　①對同學(xué)強調(diào)：每個字的方框不小于5×5㎝，四個方框的間距不小于1㎝。

　　②要求同學(xué)字要寫滿格，筆劃粗細要一致，防止過粗過細。

　　③為使字體粗壯有力，可提示同學(xué)注意：“振”字的撇、捺和“興”字的最后兩劃的終端可以略微粗一點。這與“筆劃粗細一致”并不矛盾，而是一種特殊處置手法。

　　四、課堂小結(jié)

　　褒揚書寫較為規(guī)范的作業(yè)，指出存在的問題。

　　指出下一節(jié)課將進行美化課本的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們作好準備。

　　五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃3

　　一、教材分析

　　湖南版四年級下冊教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的面向全國中小學(xué)生進行素質(zhì)教育，立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)，力求遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，運用造型藝術(shù)語言，科學(xué)的設(shè)計教材知識結(jié)構(gòu)，是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

　　小學(xué)四年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

　　五年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

　　小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

　　本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　二、學(xué)生分析

　　任教四年級五個班，大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力，能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，具有一定的美術(shù)基本技能。

　　三、教學(xué)目標、情感目標

　　教學(xué)目標：

　　1、通過欣賞作品，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　2、通過回憶、觀察、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)作能力、語言表達能力。

　　3、通過設(shè)計制作應(yīng)用、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識以及設(shè)計與制作能力

　　情感目標：

　　1、通過參與學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　2、初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。

　　3、認識、了解中國傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。

　　四、教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，充分想象和表現(xiàn)運用線條、色彩等繪畫因素，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

　　教學(xué)難點：

　　1、訓(xùn)練組織繪畫的能力，抓住特點表現(xiàn)事物。

　　2、巧用材料進行設(shè)計。

　　3、觀察分析作品，體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受，提高審美能力。

　　五、完成目標采取的措施

　　1、認真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)于一體。

　　2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多種教學(xué)形式。

　　3、充分利用美術(shù)課的示范作用，進行直觀教學(xué)。

　　4、在教學(xué)中進行教研試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、遇見可能存在的問題及解決辦法

　　1、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生容易對范作形成依賴性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會生活中汲取營養(yǎng)，畫出特色，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　２、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生普遍存在以自我為中心，不善合作學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中運用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　七、教學(xué)進度

　　第七冊

　　周次教學(xué)內(nèi)容課時

　　一1、計劃明天 2

　　二2、走迷宮２

　　三3、我愛校園2

　　四4、真情對印2

　　五5、記憶大比拼2

　　六6、靜物一家2

　　七7、草叢中2

　　八8、恐龍世界2