精編數(shù)學(xué)四年級(jí)上第四單元的教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-14 11:52:07 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

關(guān)于精編數(shù)學(xué)四年級(jí)上第四單元的教學(xué)計(jì)劃

　　平行四邊形和梯形

關(guān)于精編數(shù)學(xué)四年級(jí)上第四單元的教學(xué)計(jì)劃

　　一、單元教材分析：

　　幾何圖形的編排：一.上認(rèn)識(shí)物體和圖形;一.下圖形的拼組;二.上觀察物體;二下圖形與變換;三.上四邊形;三.下長方形和正方形的面積;四.上平行四邊形和梯形。在學(xué)習(xí)了角的度量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本單元。

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)

　　⒈使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

　　⒉使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　⒊通過多種活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成空間觀念。

　　三、單元教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)平行四邊形的特征以及與正方形、長方形的關(guān)系;梯形是第一次正式出現(xiàn)，除教學(xué)梯形的特征外，還要注意說明它與平行四邊形的關(guān)系。

　　四、單元教學(xué)難點(diǎn)：

　　作圖是本單元的難點(diǎn)，畫垂線、畫平行線、畫長方形和正方形、畫平行四邊形和梯形的高

　　對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，方法不難理解，但是不易掌握，應(yīng)考慮在這部分教學(xué)中

　　采取何種方式如何突破。

　　五、單元教學(xué)措施

　　1.關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，把握教學(xué)的起點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2.理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出教學(xué)的`重點(diǎn)。

　　3.注重學(xué)用結(jié)合，就地取材，充實(shí)教材內(nèi)容。

　　4.加強(qiáng)作圖的訓(xùn)練和指導(dǎo)，重視作圖能力的培養(yǎng)。

　　六、課時(shí)安排(6課時(shí))

　　垂直與平行 1課時(shí)

　　畫垂線 1課時(shí)

　　畫平行線 1課時(shí)

　　平行四邊形和梯形 1課時(shí)

　　平行四邊形和梯形的高 1課時(shí)

　　平行四邊形和梯形練習(xí) 1課時(shí)

　　七、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

　　垂直與平行

　　例1.認(rèn)識(shí)同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系：平行和垂直。

　　例2.學(xué)習(xí)畫垂線，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離”。

　　例3.學(xué)習(xí)畫平行線，理解“平行線”之間的距離處處相等。

　　平行四邊形和梯形

　　例1.把四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。

　　例2.認(rèn)識(shí)平行四邊形的不穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高，學(xué)習(xí)畫高，梯形的各部分名稱。

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