六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生16人，女生20人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收情況看，后進(jìn)生的面還是很大，針對(duì)這種情況本學(xué)期要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況認(rèn)真搞好教學(xué)工作，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，因材施教，進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。特制定本工作計(jì)劃。
二、教材分析
本冊(cè)書包括四章內(nèi)容：
1、比例
本單元的內(nèi)容是比例的意義基本性質(zhì)，正、反比例的概念，比例尺的應(yīng)用和一些正、反比例的應(yīng)用題。這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的意義和性質(zhì)，按比例分配的基本上進(jìn)行教學(xué)的。
2、圓柱、圓錐和球
本單元教材內(nèi)容有圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)，圓柱的表面積、圓柱的體積和圓錐的體積，球的認(rèn)識(shí)共三小節(jié)。這部分知識(shí)是在學(xué)生掌握了長方體，正方體和圓的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的最后一部分內(nèi)容。重點(diǎn)是圓柱體積的計(jì)算。
3、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（二）
本單元的內(nèi)容有統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖兩小節(jié)。本教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步教學(xué)含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。
4、整理和復(fù)習(xí)
本單元內(nèi)容不僅是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，也是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，這部分教學(xué)質(zhì)量的高低涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的任務(wù)能否圓滿的完成。本單元以小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)為復(fù)習(xí)內(nèi)容，分六部分：
�、� 數(shù)和數(shù)的運(yùn)算。
② 代數(shù)初步知識(shí)。
�、� 應(yīng)用題。
�、� 量的計(jì)量。
⑤ 幾何初步知識(shí)。
⑥ 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正反比例的意義，能正確判斷正、反比例；會(huì)求比例尺。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
2、使學(xué)生掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征，會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積及圓柱和圓錐的體積，并能用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。
3、使學(xué)生會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖表，會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，學(xué)會(huì)看圖回答有關(guān)問題。
4、使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解答生活中的.一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣。
四、具體措施
1、認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)大綱，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，不僅要備教材,而且要備學(xué)生,做到有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。
2、充分利用課堂40分鐘的有效時(shí)間，做到精講多練，精講指教師要思路清晰、語言簡(jiǎn)練、抓住教學(xué)的重難點(diǎn)；多練指讓學(xué)生通過不同類型、不同方式的練習(xí)，從而提高課堂效率。
3、課后注重抓落實(shí)。課后的練習(xí)題要分層設(shè)計(jì)，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，保證讓中等生學(xué)有所得，更上一層樓；使優(yōu)等生學(xué)的有興趣，能力得到了提高，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)群。還要注重差生的輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，盡可能的縮小差生面。
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