一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-04-06 15:47:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    2017年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      教學(xué)計(jì)劃規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配,下面就是小編整理的2017年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,一起來看一下吧。

    2017年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      2017年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一

      一、學(xué)生情況分析

      一年級(jí)學(xué)生剛跨入小學(xué),對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心

      二、教學(xué)內(nèi)容

      這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:準(zhǔn)備課,位置,比一比,1—5的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,6—10的認(rèn)識(shí)和加減法,11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)樂園,認(rèn)識(shí)鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,總復(fù)習(xí)

      三.教學(xué)目標(biāo)

      1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫1——20各數(shù)

      2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

      3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

      4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

      5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球。

      6、初步了解位置方向,知道上下、前后、左右。

      7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)

      8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

      9、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

      10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

      四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

      五、內(nèi)容變動(dòng)

      1.加強(qiáng)了準(zhǔn)備性(主要體現(xiàn)在第一、二單元)

      (1)把實(shí)驗(yàn)教材中的第一、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課”。

      第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。是由實(shí)驗(yàn)教材中的第一、二單元合并而成的。

      數(shù)一數(shù)是原來的第一單元,主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗(yàn)。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容,而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大,被刪去了。

      (2)將“位置”由一年級(jí)下冊(cè)提前到一年級(jí)上冊(cè)。

      第二單元位置,主要是認(rèn)識(shí)“上下、前后、左右”。是從一下移過來的,而原來“位置”中“左右的相對(duì)性”以及“用第幾行第幾列定物體的位置”則刪去了

      2.降低了難度

      (1)平面、立體圖形的認(rèn)識(shí)分散編排。

      認(rèn)識(shí)圖形原來包括:認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形,主要是加強(qiáng)立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。但在實(shí)驗(yàn)過程中老師們反映:學(xué)生一下子接觸的圖形太多,認(rèn)識(shí)辨別難度較大,不易掌握。因此現(xiàn)在本冊(cè)先認(rèn)識(shí)立體圖形,一年級(jí)下冊(cè)再認(rèn)識(shí)平面圖形。

      (2)只認(rèn)識(shí)整時(shí)。

      “認(rèn)識(shí)鐘表”原來包括:認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),但實(shí)驗(yàn)過程中教師普通反映:半時(shí)的認(rèn)識(shí)比較困難,我們把“半時(shí)”的認(rèn)識(shí)移到了二年級(jí)上冊(cè)。本冊(cè)只認(rèn)識(shí)“整時(shí)”。

      六、方法與措施:

      1.認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,提升教學(xué)理念,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),充分利用教材資源,尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,使之進(jìn)入課堂。

      2.采用多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      3.加強(qiáng)演示、觀察與操作,讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

      4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

      5.在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

      6.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)滲透思想品德教育

      7.每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。

      8.對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià),幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      七、教學(xué)進(jìn)度安排:

      單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

      1.數(shù)一數(shù)(1課時(shí))

      2.比一比(2課時(shí))

      3.位置(2課時(shí))

      4.1——5的認(rèn)識(shí)(3課時(shí))

      加減法的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))

      0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法(2課時(shí))

      5.認(rèn)識(shí)圖形(1課時(shí))

      6.6、7的認(rèn)識(shí)和加減法(5課時(shí))

      8、9的認(rèn)識(shí)和加減法(5課時(shí))

      10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法(4課時(shí))

      連加、連減、加減混合的整理復(fù)習(xí)(2課時(shí))

      實(shí)踐活動(dòng):數(shù)學(xué)樂園(1課時(shí))

      7.數(shù)11——20各數(shù),讀數(shù)、寫數(shù)(2課時(shí))

      10加幾的加法和相應(yīng)的減法(2課時(shí))

      8.認(rèn)識(shí)鐘表(1課時(shí))

      9.認(rèn)識(shí)鐘表(1課時(shí))

      10.9加幾(3課時(shí))8、7、6加幾(4課時(shí))5、4、3、2、加幾(3課時(shí))

      11.總復(fù)習(xí)

      2017年人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二

      一、教材分析

      1、教學(xué)內(nèi)容

      一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容:1。準(zhǔn)備課;2。位置;3.1~5的認(rèn)識(shí)和加減法;4.認(rèn)識(shí)圖形(一);5.6~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減;6.11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí);*。數(shù)學(xué)樂園;7.認(rèn)識(shí)鐘表;8.20以內(nèi)的進(jìn)位加法;9.總復(fù)習(xí)

      2、教學(xué)目標(biāo)

      ①熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫020各數(shù)。

      ②初步知道加、減法的`含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

      ③初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

      ④認(rèn)識(shí)符號(hào)=、、,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

      ⑤直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

      ⑥初步了解分類的方法:本文由方案庫為您搜集.整理,會(huì)進(jìn)行簡單的分類。

      ⑦初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

      ⑧體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高方案范-文庫_為您搜集整理學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

      ⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

      ⑩通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。

      3、教學(xué)重點(diǎn)

      ①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。

      ②知道加減法算式中各部分名稱,加法和減法的關(guān)系。

      ③比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

      ④比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

      ⑤初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

      ⑥會(huì)進(jìn)行比一比,直觀認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,初步認(rèn)識(shí)鐘表。

      4、教學(xué)難點(diǎn)

      ①熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

      ②比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

      ③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題

      ④了解分類方法進(jìn)行簡單的分類。

      ⑤認(rèn)識(shí)鐘表。

      5、教具準(zhǔn)備

      ①實(shí)物(動(dòng)物、水果圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào))、圖形卡片;

      ②口算練習(xí)卡片;③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤;④數(shù)的組成練習(xí)卡片;⑤計(jì)數(shù)器;⑥絨板;⑦鐘面;⑧方木塊;⑨小棒;⑩數(shù)位表。

      二、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法:本文由方案庫為您搜集.整理,認(rèn)真上課批改作業(yè),用教師的言行來影響學(xué)生,教育學(xué)生,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

      2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,提高方案范-文庫_為您搜集整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      3、在課堂上多用兒童化的語言,多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì),努力做一名學(xué)生喜歡的老師,從而使學(xué)生親其師而信其道。

      4、抓好單元檢測(cè),把好單元教學(xué)關(guān)。

      5、加大培優(yōu)輔差的力度,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改,使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

      三、課時(shí)安排

      1、準(zhǔn)備課2課時(shí) 第一周

      2、位置 3課時(shí) 第二周

      3、15的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周

      ①15的認(rèn)識(shí)

      ②加減法的初步認(rèn)識(shí)

      ③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

      4、認(rèn)識(shí)圖形(一) 3課時(shí) 第六至七周

      5、610的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第八至十三周

      ①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

      ②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

      ③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

      ④連加、連減、加減法混合

      實(shí)踐活動(dòng):數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí)

      6、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十四周

      ①數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

      ②10加幾的加法和相應(yīng)的減法

      實(shí)踐活動(dòng):數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí) 第十五周

      7、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周

      8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周

      ①9加幾

      ②8、7、6加幾

      ③5、4、3、2加幾

      9、總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第十九至二十一周

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