五年級美術《有人臉的器物》的個人教學反思

    時間:2021-01-28 20:15:29 教學反思 我要投稿

    五年級美術《有人臉的器物》的個人教學反思

      本課詣在通過對古代及現代有人臉器物的欣賞,學習陶藝表現的手法,啟發學生學習運用盤條及泥板成型法來創作表現。

    五年級美術《有人臉的器物》的個人教學反思

      在本課的'重難點上,教師通過欣賞、觀察、分析及教師示范并重點講解等形式來突破重難點,通過小組合作來完成本課的練習。課后個人總結有以下幾個亮點:

      1.課堂氣氛活躍,孩子們能在輕松活躍的氛圍中學習知識。并且教師通過示范,讓孩子們能夠更直觀的了解到陶藝的幾種表現形式,讓孩子們在制作器物時能夠運用其中一種,或者綜合運用幾種表現形式,在沒有限制學生思路的基礎上,也做了很好的示范,解決了本課的重難點。

      2.在展示評價環節,能夠多方位的評價學生的作品,能用激勵性的語言來鼓勵學生,同時也指出其不足,讓學生以后能夠更好的表現。

      本課中孩子們都能以飽滿的熱情投入到創作中,孩子們的作品也很是不錯,但因地方的局限性,沒能找到陶泥工具,我們采用彩色橡皮泥取代,但是因橡皮泥的粘性不高,不好定型,孩子們多做的都非常的袖珍,可讓孩子們自帶一些器皿用彩色橡皮泥進行裝飾,效果更佳!

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