爭吵教學(xué)反思

    時間:2021-06-29 16:02:02 教學(xué)反思 我要投稿

    爭吵教學(xué)反思范文

      《爭吵》這篇課文通過講述“我”和克萊諦因本子被弄臟而發(fā)生爭吵,重點描述“我”的心理變化,旨在讓學(xué)生懂得在相處中要互相寬容、團(tuán)結(jié)有愛。

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      這一課我講了三個課時,只有第二課時令我滿意。開始上課前,我跟同學(xué)們做了一個游戲,激起了他們的上課情緒,在這節(jié)課,我能放得開的跟學(xué)生一起學(xué)習(xí),感覺很好,即使中間有地方處理的不好,有些地方浪費(fèi)了時間。

      綜合這三個課時,我的不足有以下幾點:

      ①上課前漏掉了讓學(xué)生自由朗讀的環(huán)節(jié),以至指名讀時,效果不是很好。

      ②對課件和教案不熟悉,造成了脫節(jié)的現(xiàn)象。

      ③對生字詞的準(zhǔn)備上不夠充分,沒有想到當(dāng)大家都不會時,我該怎么幫助他們。

      ④講課調(diào)理有問題。對學(xué)生回答問題的.評價沒有針對性。

      ⑤在講到需要著重體會的句子時,處理不當(dāng),沒有給他們充分的時間去讀、去體會。

      ⑥最重要的一點:我沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性,自己的體態(tài)和語言過于死板。

      以上的不足我會在以后的教學(xué)中改進(jìn),努力做到對課件和教案完全熟悉,積攢自己的語言,在調(diào)動學(xué)生積極性上多下功夫。繼續(xù)努力!

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