培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)反思范文
新學(xué)期開(kāi)始，重新回到講臺(tái)，繼續(xù)我的教書生涯。每個(gè)孩子都想做一個(gè)聰明的孩子，于是我寫下了“聰”.古人就知道聰明的人總是知道傾聽(tīng)。所以小朋友要變得聰明就要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。孩子們雖然并不認(rèn)識(shí)這個(gè)字但是聽(tīng)了這番講解立馬來(lái)了精神，格外認(rèn)真起來(lái)。在學(xué)習(xí)認(rèn)真寫好鉛筆字時(shí)，我們一起復(fù)習(xí)了小懷素寫字的三部曲：
一、先看清字的形狀；
二、記住字的筆順；
三、再一筆一畫照著寫。
當(dāng)然，孩子們的可塑性很強(qiáng)，教師的'一言一行都會(huì)成為其效仿的對(duì)象。因此，我們一定要注意自己的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，首先要保持良好的讀寫姿勢(shì)，能寫一手漂亮的粉筆字、鋼筆字。其實(shí)這些學(xué)習(xí)習(xí)慣雖沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是在平時(shí)早已經(jīng)提過(guò)，我想一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅在于一兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，而是在于堅(jiān)持于平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。讓孩子變得更聰明從養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。
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