豐富多彩的童年生活教學(xué)反思課文
一、認(rèn)真想一想，你能在括號(hào)里寫上合適的字嗎？（15分）
Xiāng hé fēn cǎi wén
互（ ） 如（ ） （ ）數(shù) （ ）摘 （ ）章
（ ）子 （ ）花 （ ）芳 色（ ） 波（ ）
車（ ） （ ）水 糾（ ） 理（ ） （ ）子
二、讓多音字開(kāi)花。（6分）
每個(gè)生字上插入花圖
（ ） （ ） （ ）
奔 縫 假
（ ） （ ） （ ）
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）
（ ）（ ）群書 （ ）（ ）不倦 （ ）而不（ ）
業(yè)（ ）于（ ） 專心（ ）（ ） （ ）學(xué)（ ）問(wèn)
廢寢（ ）（ ） （ ）精（ ）神 腳（ ）（ ）地
選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話：
四、圈出句中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。（6分）
1、能主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤并能改正的人才能不斷進(jìn)步。（ ）
2、在自己豎持不解地努力下，他較圓滿地完成了學(xué)業(yè)。（ ）
3、你即然一定要去，我也不便阻攔了。（ ）
五、把句子中畫線部分換成一個(gè)合適的.成語(yǔ)。（６分）
1、時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。（ ）
2、教室里非常安靜，沒(méi)有一個(gè)人講話。 （ ）
3、六一兒童節(jié)那天，游樂(lè)場(chǎng)里的人特別多，非常熱鬧。（ ）
六、寫一寫，畫一畫。（4分）
１、看圖寫成語(yǔ)。 ２、給成語(yǔ)配畫面。
得 得
舉
七上八下 百發(fā)百中
七、課文回顧。（６分）
１、在本組課文中出現(xiàn)了以下幾個(gè)人物，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
如：1和時(shí)間賽跑的我2博萊克3隊(duì)長(zhǎng)4克萊諦5安利柯6父親
我最喜歡
因?yàn)?/p>
２、在本組課文中還有一些含義深刻的句子，你記下來(lái)嗎？試著寫一句吧！
八、閱讀沖浪。（20分）
難忘的一件事
星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?/p>
大街上人來(lái)人往，川流不息。我們來(lái)到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳埃吹搅艘环N精美（ ）小梳子。我問(wèn)老爺爺：這梳子多少錢一把？五毛，很便宜的。老爺爺說(shuō)。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。
小朋友快回來(lái)我們趕緊回來(lái) 你們?cè)趺礇](méi)拿梳子呀 老爺爺一邊說(shuō) 一邊將一把梳子塞到我手里 我遲疑了一會(huì)兒 還是拿著梳子走了
插圖為我和老爺爺?shù)膶?duì)話情景或是我和媽媽的對(duì)話情景
回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠（ ）批評(píng)了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥（ ）面龐，真誠(chéng)（ ）表情，覺(jué)（ ）自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還梳子。
第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒(méi)找到，一連五天也沒(méi)看見(jiàn)老爺爺。
這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)（ ）很內(nèi)疚（jiù）。
1、 用√畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
便宜（biàn pián） 還梳子（hái huán）
2、給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
精美－－（ ） 趕緊－－（ ） 遲疑－－（ ）
4、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
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