中班教案

時(shí)間：2023-10-17 08:51:40 教案我要投稿

（精）中班教案5篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）中班教案5篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

　　2、使幼兒掌握序數(shù)詞，會(huì)用"第幾"準(zhǔn)確地表示物體在序列中的不同位置。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于探索、勤于思考、手腦并用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、動(dòng)物圖、樓房作業(yè)紙、雙面膠、小動(dòng)物圖片各一幅，1-7的數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　小朋友們，今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們要搬新家了，他們特別的高興？讓我們趕緊去看看吧！（出示課件）

　　二、引導(dǎo)幼兒感知橫排物體在序列中的位置。

　　1、看小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍，請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物：

　　（1）看一看有哪些小動(dòng)物？數(shù)一數(shù)一共有幾只小動(dòng)物？

　　（2）誰(shuí)排在第一、誰(shuí)排在最后、其他動(dòng)物排在第幾？

　　（3）引導(dǎo)幼兒討論：為什么大家有不同的'結(jié)論？

　　（4）教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論不同。

　　2、小動(dòng)物安家

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道從不同的方向數(shù)，得出的結(jié)果都不一樣，這下小動(dòng)物們可為難了，都不知道自己該住那一間房了。經(jīng)過討論，它們決定舉行一場(chǎng)賽跑，用賽跑的名次來決定自己住哪間房。比賽開始了（出示課件）:

　　（1）數(shù)一數(shù)有幾個(gè)跑道?第一道上是誰(shuí)？第二……、第三……、

　　（2）比賽開始了，誰(shuí)排在第一、誰(shuí)排在最后、其他動(dòng)物排在第幾？（出示課件）

　　（3）引導(dǎo)幼兒說：頒獎(jiǎng)儀式。（出示課件）

　　（4）教師說某一動(dòng)物的名稱，讓幼兒說出它得了第幾名？搬進(jìn)了第幾間房？（出示課件）

　　三、引導(dǎo)幼兒感知安排物體在序列中的位置。

　　1、數(shù)樓房（讓幼兒知道數(shù)樓房是要從下往上數(shù)）（出示課件）請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說出新房子一共有幾層：第一層、第二層… …第十層，讓幼兒說一說自己是從哪個(gè)方向開始數(shù)的。

　　2、小動(dòng)物搬新家幼兒操作學(xué)具，以幫助小動(dòng)物搬新家的形式幫小動(dòng)物住進(jìn)新房子里。引導(dǎo)幼兒說出"我請(qǐng)××動(dòng)物住進(jìn)第幾層樓房里"。

　　3、教師說某一動(dòng)物讓大家用序數(shù)詞表示小動(dòng)物在序列中的位置。

　　四、游戲"換房子"

　　請(qǐng)幼兒記住每只動(dòng)物家的位置，教師待幼兒閉上眼睛后迅速調(diào)換動(dòng)物的位置，然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛，說說哪兩只小動(dòng)物換房子了？說說××小動(dòng)物原來住在哪里，現(xiàn)在住在哪里？

　　五、幼兒操作活動(dòng)。

　　拓展延伸：

　　師：小動(dòng)物們又一次住進(jìn)了新房，它們可高興了，準(zhǔn)備了許多獎(jiǎng)勵(lì)貼要分給我們班的小朋友。

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)師提示送獎(jiǎng)勵(lì)貼。

　　如：你的位置是第幾？

　　請(qǐng)你把這個(gè)蘋果送給第x個(gè)小朋友。

　　小百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方。縱觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)單腳站立并連續(xù)跳。

　　2、增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在地面上畫好3—5個(gè)方格圖兩組，每人一個(gè)沙包。

　　活動(dòng)過程

　　（一）開始部分：熱身活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，隨音樂《走路》做模仿操，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

　　（二）基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地上的小房子（方格圖），討論：怎么和地上的小房子做游戲？

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范游戲玩法。

　　將幼兒分為兩組，5人為一組，幼兒?jiǎn)文_站立準(zhǔn)備，用腳把沙包投進(jìn)第一個(gè)方格，幼兒?jiǎn)文_跳進(jìn)方格，再將沙包依次向下一個(gè)方格踢去。方格全部跳完者為勝。

　　3、教師向幼兒提出游戲要求。

　　要單腳跳方格且在方格內(nèi)不許移動(dòng)和換腳，沙包要依次進(jìn)入方格，能跳格。

　　4、幼兒分組游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒遵守游戲規(guī)則：

　　（1）幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗；

　　（2）在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　（三）結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的`措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求、

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.觀察畫面，理解圖畫書內(nèi)容。

　　2.用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇幫助小動(dòng)物過水坑的情節(jié)。

　　3.自主閱讀中體驗(yàn)圖畫書的趣味性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.故事課件。

　　2.故事書人手一本。

　　3.平衡木。

　　【活動(dòng)過程】

　　(一)觀察封面。

　　封面上有誰(shuí)?它在干什么?

　　(二)集體閱讀。

　　1.觀察畫面，共同講述故事內(nèi)容。

　　2.討論、交流第六頁(yè)單頁(yè)多圖的閱讀方法。

　　能看懂這幅畫面嗎?你是怎么看的?請(qǐng)你和邊上的好朋友說一說。

　　3.幼兒猜測(cè)并講故事。

　　誰(shuí)來說說發(fā)生了什么事?

　　4.講述第九頁(yè)單頁(yè)多圖的畫面。

　　這幅圖上發(fā)生了什么事?

　　(三)自主閱讀，交流圖畫書內(nèi)容。

　　1.以兒歌的形式提出閱讀要求。

　　圖畫書，手中拿，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，哪些動(dòng)物來過橋，請(qǐng)你仔細(xì)找一找。

　　2.幼兒自主閱讀。

　　3.閱讀后交流。

　　你看到哪些動(dòng)物也要過橋?你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的畫面?

　　(四)集體完整閱讀圖畫書。

　　(五)閱讀拓展。

　　《好餓的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的.趣事。

　　活動(dòng)延伸：

　　語(yǔ)言區(qū)：續(xù)編故事《小蛇散步》。

　　表演區(qū)：表演小蛇幫助動(dòng)物過水坑的情節(jié)。

　　活動(dòng)反思：

　　《小蛇散步》是日本繪本作家伊東寬先生的作品。主要以小蛇有趣、可愛的神態(tài)、充滿疑問的故事情節(jié)，深深的吸引了小朋友們。作品語(yǔ)言詼諧幽默，繪畫風(fēng)格獨(dú)特，在創(chuàng)作中注意給讀者留下想象的空間，尤其是封面、封底、扉頁(yè)和尾頁(yè)的巧妙構(gòu)思，處處暗藏機(jī)趣，給人驚喜和幽默。讓小朋友們懂得助人為樂的道理，感受幫助別人后的快樂。

　　不足之處：

　　真正讓幼兒體會(huì)、感受小蛇幫助別人后的喜悅之情還不夠到位，只是表面化地讓幼兒知道一下。

中班教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能感受音樂的不同性質(zhì)，并根據(jù)音樂做出不同動(dòng)作。

　　2．能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成）、錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1．律動(dòng)《健康歌》

　　2．感受音樂，并嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　提問：你聽到這段音樂有什么樣的感覺？

　　請(qǐng)幼兒跟著這段音樂，用形體動(dòng)作來表現(xiàn)一下。

　　3．韻律游戲：我會(huì)動(dòng)

　　播放串連的音樂磁帶，請(qǐng)幼兒隨著音樂得變化，變化不同的動(dòng)作。老師隨機(jī)按下暫停鍵，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒即停下，并擺出一個(gè)獨(dú)特的造型，靜止不動(dòng)。

　　四、活動(dòng)建議

　　剪輯的.音樂的性質(zhì)可以豐富一些，但不宜變化太快，每一段音樂都要有一定的時(shí)間，讓幼兒充分感受和表演。

中班教案篇5

　　活動(dòng)主題的選擇：

　　民間游戲的形式是多種多樣的，可以有集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)等；同樣的民間游戲的內(nèi)容也是多樣的，可以有以語(yǔ)言發(fā)展為主的，有以音樂游戲?yàn)橹鞯摹Ｒ魳酚螒蛞彩敲耖g游戲的一部分，通過音樂游戲幼兒可以在動(dòng)作、情感等方面得到很好的發(fā)展。根據(jù)我班幼兒在音樂方面的能力，我選擇了這次活動(dòng)，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)自己的.能力，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上有感情的演唱

　　2.體驗(yàn)民間音樂游戲的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小老鼠胸卡若干，音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：開始部分：

　　一、引起興趣、幼兒律動(dòng)"小老鼠，（嗨！）我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！我們?nèi)ネ姘?/p>

　　二、復(fù)習(xí)歌曲"你們還記得《小老鼠上燈臺(tái)》這首歌嗎？我們一起來唱一遍吧

　　1、幼兒集體演唱一遍"我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺(tái)上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。你們能行嗎？"

　　2、幼兒集體再次演唱一遍

　　3、個(gè)別幼兒演唱

　　三、幼兒游戲："有些小老鼠都一邊唱一邊跳起來了。"

　　1、師生共同隨音樂編動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒自己編動(dòng)作