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幼兒園大班健康教案《我們的超市真好玩》
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班健康教案《我們的超市真好玩》，歡迎大家分享。
活動設計背景
隨著生活水平的提高，為了適應都市化的生活，超市購物很普遍了，為了讓幼兒適應這一需求，我特設計了這一堂課。本堂課主要是培養幼兒在購物時，應該注意購物規則，愛惜物品，超市物品是勞動者的勞動成果，珍惜勞動成果，有愛勞動者的情感。在購物時能用禮用禮貌語與人交談，評價他人行為，最后就是培養幼兒動手動腦的好習慣。
活動目標
1、喜歡玩超市活動，體驗自主玩耍的樂趣。
2、能自主選擇內容和角色，自行開展活動。
3、有禮貌的與他人交往，愛惜物品。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
教學重點是：喜歡超市、玩超市游戲、自己動手動腦、有禮貌交往、愛惜勞動成果。
教學難點：區域劃分、商品設計分類。
活動準備
筆、紙、玩具架
活動過程
一、討論：
我們的超市。
引導幼兒圍繞“怎樣玩超市”展開討論。討論如何分組，如何分場地？如何分材料？討論超市劃分的區域等。
二、設計活動：
物品分類標志。
（一）引導幼兒觀察活動區擺放好的物品，在各個區域上還缺少什么？
（二）幼兒根據不同類別商品設計分類標志。
（三）請幼兒說一說自己為什么設計這種圖案。
（四）把設計好的分類標志粘貼在區域上。
三、游戲活動：
我們的超市開張了。
（一）引導幼兒布置超市。
（二）幼兒自主選擇角色，如：營業員、上貨員、收銀員、顧客等，并商量應該做什么事情，爭取做好自己的工作。
（三）幼兒自主進行超市的買賣活動。
（四）活動后組織幼兒討論：誰的工作做得好？
四、活動延伸：
開加工廠自己設計一些商品，把商品交到班上的的小超市，讓小朋友共同欣賞。
教學反思
本堂課我認為不足的是，師幼配合不是很理想，幼兒積極性不是很高 。
我分析有兩大因素：
一、害怕說錯了害羞。
二、在分類上有一定的難度。
根據這兩大因素要在原有的基礎上去改進，發揮幼兒主人翁的作用，扮演好各個角色，提高幼兒的參與性。
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