《燭之武退秦師》最新教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《燭之武退秦師》最新教案，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)記作家與作品。
2、重點(diǎn)掌握“鄙、微”等多義詞的意思。
3、掌握“行李、東道主”等古今異義的詞
4、掌握文中出現(xiàn)的詞類活用的現(xiàn)象和特殊句式。
5、賞析文中人物形象和本文的寫(xiě)作技巧。
二、十三經(jīng)：
周易、尚書(shū)、傳詩(shī)、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、谷梁傳、論語(yǔ)、
孝經(jīng)、爾雅、孟子
三、重點(diǎn)實(shí)詞：
貳：①不專一，引申為從屬二主
②重復(fù)
不遷怒，不貳過(guò)
辭：①告訴，講話
請(qǐng)辭于軍
②推辭，不接受
③告別
�、芪捏w的一種
鄙：①邊境，邊遠(yuǎn)的地方
�、谟顾�，淺陋
�、劭床黄�，輕視
卑鄙：
軍：①駐扎
濟(jì)：①渡河
�、诔晒�
�、蹘椭�，接濟(jì)，……有利，有益
微：①隱蔽，藏匿，引申為不顯露的，暗中，伺機(jī)
②深?yuàn)W，微妙
�、凵晕�
�、苋绻皇牵绻麤](méi)有
⑤非，無(wú)
因：①依靠，憑借
②依照，根據(jù)
�、鄢弥�
�、苎匾u
�、萦捎�
�、抻谑�，就
⑦由，從
�、嗤ㄟ^(guò)，經(jīng)由
陪：①增加
�、谂c：①結(jié)交
�、趯�(duì)付
�、蹍⒓�
�、苜澰S，引申為幫助
�、菥淠┡c其詞
敝：①壞，破舊
②損壞
�、燮v，衰敗
四、文中虛詞
以：①介詞，因?yàn)?/p>
②介詞，用
�、圻B詞，相當(dāng)于“而”
�、苤~，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性
�、葜~，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志
�、迍�(dòng)詞，去，往，到
其：①第三人稱代詞
�、谥甘敬~
�、圻B詞，相當(dāng)于如果，假如
④句中語(yǔ)氣詞，表示揣測(cè)，反問(wèn)，期望或命令
五、古今異義詞
行李---出使的人
今：出門(mén)帶的包裹
夫人---那人
今：妻子的'尊稱
以為---把…作為
今：認(rèn)為
東道主---東方道路上的主人
今：請(qǐng)客的主人
去---離開(kāi)，距離
今：與“來(lái)”相對(duì)的動(dòng)作
六、詞類活用
晉軍函陵軍，名動(dòng)用法駐扎
既東封鄭東，名狀用法在東邊封，使動(dòng)用法，使…成為邊疆
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙，名意動(dòng)用法以…作為邊疆把…作為邊境
與鄭人盟盟，名動(dòng)用法訂立盟約
退秦師退，動(dòng)使動(dòng)用法使…撤軍、退兵
闕秦以利晉利，名使動(dòng)用法使…得到好處
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)遠(yuǎn)，形作名詞偏遠(yuǎn)的地方
若不闕秦闕，動(dòng)使動(dòng)用法使…虧缺
肆其西封肆，形作動(dòng)詞擴(kuò)張
因人之力而敝之敝，形作動(dòng)詞損害
若亡鄭而有益于君亡，使動(dòng)用法使…滅亡
七、特殊句式
狀語(yǔ)后置……以其無(wú)禮于晉于晉無(wú)禮
若亡鄭而有益于君于君有益
且貳于楚也且于楚貳也
佚之狐言于鄭伯于鄭伯言
賓語(yǔ)前置……何厭之有有何厭
省略句……晉軍函陵晉軍（于）函陵
敢以煩執(zhí)事敢以（之）煩執(zhí)事
辭曰：臣之壯也（燭之武）辭曰
八、討論：燭之武是如何巧退秦師的？
先討秦歡心——以退為進(jìn)
陳亡鄭利晉——以害動(dòng)秦
主存鄭利秦——以利誘秦
責(zé)晉貪不義——大功告成
九、課外延伸
晉靈公不君（文章略）
【《燭之武退秦師》最新教案】相關(guān)文章：
《燭之武退秦師》教案02-22
燭之武退秦師的教案03-31
燭之武退秦師教案07-04
《燭之武退秦師》的教案11-17
《燭之武退秦師》教案11-03
《燭之武退秦師》經(jīng)典教案10-03
燭之武退秦師教案08-06
《燭之武退秦師》教案07-29
《燭之武退秦師》最新教案06-25