幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蚱蜢，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。
2、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)蚱蜢等動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的'趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。
活動(dòng)過程：
1、引入（1）播放課件【視頻小蚱蜢】，請(qǐng)幼兒說說畫面上是誰(shuí)？有什么本領(lǐng)？你見過嗎？
�。�2）教師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？
2、理解兒歌（1）.播放課件【兒歌欣賞】，請(qǐng)幼兒完整欣賞兒歌。
教師：兒歌里的小蚱蜢在干什么？
教師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢？可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿。
教師：當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時(shí)候發(fā)生了什么事情？小蚱蜢會(huì)高興嗎？為什么會(huì)摔下來(lái)呢？讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。
3、朗誦兒歌。
（1）再次播放課件【兒歌欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞。
�。�2）播放課件【朗誦兒歌】，請(qǐng)幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。
�。�3）播放課件【朗誦兒歌】中的"小蚱蜢學(xué)跳高"，請(qǐng)幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。
4、認(rèn)識(shí)小蚱蜢。
�。�1）播放課件【蚱蜢的照片】，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蚱蜢的樣子。
�。�2）播放課件【蚱蜢在哪里】，請(qǐng)幼兒找找蚱蜢。
�。�3）播放課件【跳躍的小蚱蜢】，了解蚱蜢的彈跳力。
（4）活動(dòng)結(jié)束。
幼兒一起到教室外，學(xué)小蚱蜢蹦跳。
活動(dòng)延伸：
播放課件【秋天的蟲蟲】，教師可請(qǐng)幼兒說說秋天還有哪些昆蟲？它們長(zhǎng)的什么樣？有什么特殊的本領(lǐng)？了解更多秋天的蟲蟲。
附錄：
兒歌：小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一蹺，哪個(gè)有我跳得高！
草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。
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