小班語言教案天安門

時間：2022-03-29 12:39:14 教案我要投稿

小班語言教案天安門

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班語言教案天安門，歡迎大家分享。

小班語言教案天安門

小班語言教案天安門1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感受“糖果雨”的樂趣。

　　2、引導幼兒大膽想像，并樂意表達自己的想法。

　　3、能分析故事情節，培養想象力。

　　4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　掛圖13號

　　活動過程：

　　一、說說“雨”，激發興趣。

　　1、你見過下雨嗎?小雨點是怎么樣的?它是怎么落下來的?

　　(引導幼兒結合生活說一說、做一做。)

　　2、今天老師要給小朋友講一個故事叫《糖果雨》。

　　①小朋友你見果糖果雨嗎?

　　②你猜猜糖果雨會是什么樣子的雨?

　　師總結：小朋友你們覺得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢，讓我們一起來聽一聽這個故事《糖果雨》

　　二、欣賞故事，理解內容。

　　1、教師完整的講述故事

　　(要求) 請小朋友邊聽故事邊想一想故事中的糖果雨都是什么顏色的?有什么味道呢?

　　2、逐段分析故事

　　掛圖13-2

　　①故事中的糖果雨都是什么顏色的?(相應顏色的糖果)有什么味道呢?

　　(紅、紫、綠……)根據幼兒說出的顏色及味道出示相應糖果圖片

　　重點：綠色-薄荷味，玫瑰色-草莓味

　　②(補充)還有什么顏色的糖果雨啊?

　　掛圖13-3

　　① 看地上都是什么啊?(糖果)

　　② 密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路，小朋友看馬路變得怎么樣啦?(五顏六色)

　　③小朋友看見了怎么樣?老太太看見了怎么樣?

　　④你覺得他們現在會是什么樣的心情啊?(開心……)

　　⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什么?(糖果甜甜的吃了以后我們會覺得很高興、很開心)

　　三、啟發幼兒想象各種神奇的雨。

　　1、假如你是天空里的魔法師，你最想下一場什么雨?例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引導幼兒大膽想象并說出自己的想法。)

　　四、“糖果雨”來啦!

　　1、剛才，小朋友當了魔術師，讓天上下了許多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣!下面老師也來當魔術師，假如我是魔術師，我想讓天上也下許多……，教師向天上拋糖果，教師問：什么雨?你們喜歡嗎?

　　你們想不想品嘗糖果啊

　　小朋友找一顆你喜歡的糖果品嘗吧?吃完后告訴你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去衛生間拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。

小班語言教案天安門2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。

　　2、激發幼兒創新的意識。

　　3、使幼兒提高表演能力。

　　活動準備：

　　課件、掛圖、筆、樂曲。

　　活動過程：

　　一、猜謎語(飛機)導入：

　　1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?

　　2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)二、出示掛圖，請幼兒連線。

　　1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?

　　2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?

　　3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線，教師指導)。

小班語言教案天安門3

　　一、活動目標

　　⒈知道自已上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。

　　⒉初步適應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進餐，入睡，學會洗手，入廁等。

　　⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。

　　⒋喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

　　⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類，初步學會實物與相應標記匹配。

　　二、活動安排

　　第三周

　　1.我是xx組小朋友(社會)

　　2.開火車 (美術)

　　3.你是我的好朋友 (語言)

　　4.我上幼兒園 (音樂)

　　5.我要上廁所 (健康)

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

　　4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　點點三歲了，媽媽帶她去上幼兒園，她不想去，一路上很不高興。媽媽和點點路過一棵大樹，樹枝上，許多小鳥在唱歌。媽媽對點點說："這里是小鳥的幼兒園。"

　　媽媽和點點路過一片綠草地，草地上，一群兔子在做游戲。媽媽對點點說："這里是小兔幼兒園。"

　　媽媽和點點路過一片小樹林，樹林里，漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對點點說："這里是梅花鹿幼兒園。"

　　咦，這里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲。

　　原來這里就是小朋友的幼兒園。點點放開媽媽的手，高高興興地跑了進去。點點說："這里真好。"

　　你是我的好朋友你是我的好朋友，(用手有節奏地指對方)我是你的好朋友。

　　(用手有節奏地指自己)

　　好朋友，好朋友，

　　(用手有節奏地拍手)

　　我們小手碰小手。

　　(和朋友手心對手心拍手)

　　兒童秋初保健的三個要點

　　一是強化營養：進入秋季后，人的消化功能自動調節到最佳水平，所以應強化營養供給，為孩子的生長加"油"。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果也應增加，做到主食與副食、葷與素、粗與細、干與稀的合理搭配。

　　二是及時驅蟲：雖然孩子一年四季均可遭受蟲卵感染，但夏天機會最多。秋天服用驅蟲藥(如腸蟲清等)可將其一網打盡，不留后患。

　　三是防范腹瀉：輪狀病毒常在秋季侵襲孩子的消化道而致腹瀉，稱為"秋季腹瀉"。父母應幫助孩子注重飲食衛生，不吃生冷食物，做到玩具與食具定期煮沸消毒等。同時搞好環境衛生，消滅蒼蠅等傳播病毒、病菌的媒介物。此外，發現病兒立即隔離治療，處理好排泄物，避免健康兒童與病兒接觸。

　　夏秋季是腸道傳染病的高發季節。如何防止痢疾的發生?

　　1.飯前便后洗手，不飲生水，不吃不潔的食物;

　　2.購買食品時，特別是直接入口的食品要注意生產日期和保質期;

　　3.購買的成品或半成品(如面包、豆制品等)在未食用前應冷藏保存;

　　4.冰箱不是消毒柜，在冰箱存放時間較長的食品在食用時應加以處理。

　　秋天早晚溫度變化明顯，人們容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹瀉等。嬰幼兒鼻腔缺乏鼻毛，鼻黏膜柔嫩，鼻腔血管豐富，而機體免疫功能比較低下，更容易發生感染性疾病。因此，嬌嫩的寶寶在秋季尤其需要得到科學呵護。

　　兒童安全知識

　　玩具的'主要消費群體是兒童。兒童在身體和心智上的不成熟使得他們最易受到傷害。

　　游戲是兒童的天性，玩具是兒童最親密的伙伴。玩具質量不合格，會危及他們的身體健康和人身安全。據報道，在美國平均每年有1.3萬名14歲以下的兒童因為玩具的意外傷害被送往醫院，其中;大約有一半是年齡不滿5歲的幼兒。這類事件在其它海外市場也屢有發生;所以引起了人們對玩具質量的普遍重視。

　　玩具的質量問題主要表現在以下幾方面。一是因力產品設計不合理;或制造工藝不合標準，造成各方面的安全隱患。例如零部件存在銳利的邊、角、突起;傷害兒童皮膚;玩具的零部件如毛絨玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合標準要求，易被兒童在玩耍時拉脫而造成誤食;布制玩具的填充物沒有經過消毒，或中間藏有金屬斷針等垃圾Z動力玩具的車輪與車身的間距過大，會傷及兒童的手指;玩具上的繩、帶過長造成兒童纏頸窒息等。

　　另外，因為用于生產玩具的原料或表面涂層如油庫中的有害金屬(鉛、鉻、銻、砷、鋇、銅和汞)

　　超過一定量時;也會給使用者造成威脅。以鉛為例，當其含量超過2500mg/kg時，就會給兒童帶來極大的潛在危害。有研究表明，兒童尤其是幼兒更容易受到鉛的危害。

　　隨著時代的不斷進步，玩具的種類和功能增多，使用上也較以前更加復雜，也容易導致事故的發生。