音樂課堂溝通方案

時間：2022-03-01 16:18:54 教案我要投稿

音樂課堂溝通方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的音樂課堂溝通方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課堂溝通方案

　　 課程目標(biāo)：

　　韶華尋音旨在點亮鄉(xiāng)村孩子們的音樂夢想。韶華尋音通過音樂教學(xué)，歌曲展示等形式在孩子和大學(xué)生之間建立一個橋梁，滿足大學(xué)生用唱歌帶給別人力量和豐富大學(xué)生活的同時讓孩子更多的接觸音樂，從音樂中感受力量，感受美好。

　　通過音樂教學(xué)讓孩子們感受音樂中的力量，致敬經(jīng)典傳唱紅歌；與此同時挖掘?qū)σ魳返臒釔郏屆恳晃粺釔垡魳返暮⒆佣寄馨l(fā)光發(fā)熱，展示自我，建立自信。

　　以一個班級作為試點，確保課程及活動打磨完善之后，在其他班級開展活動。讓更多的孩子感受不一樣的音樂課堂。

　　課程安排：

　　每周五進行紅歌音樂課堂教學(xué)，共3次活動：兩次教學(xué)，一次活動演出。

　　包括課前放松、音樂課堂教學(xué)、課后歌曲學(xué)習(xí)成果展示、教學(xué)反饋等環(huán)節(jié)。

　　課程特色：

　　1.課前向?qū)W生們溝通，進行課程前小調(diào)查，確保課程更加適合學(xué)生

　　2.選擇紅色經(jīng)典歌曲，講述紅色故事。讓學(xué)生從小為我們的國家感到自豪，建立民族自豪感和榮譽感。

　　3.注重孩子的心理感受，以傳遞力量，感受美好作為課堂重點。

　　4.注重教學(xué)后的'活動成果展示，讓學(xué)生們展示自我、建立自信，留下與音樂相關(guān)的快樂回憶。

　　課程時間：

　　周五下午

　　所需班級：

　　暫需1個班級（三~四年級）

　　團隊參與人數(shù)：

　　共6人參與

　　2人負責(zé)教學(xué)，4人負責(zé)協(xié)助教學(xué)、活動策劃、課前課后調(diào)查及其他事項

　　團隊人員資質(zhì)

　　教學(xué)組劉桐：

　　參與三年校外聲樂培訓(xùn)，參與合唱團9年。曾擔(dān)任小學(xué)家教、助教老師。

　　教學(xué)組尹涵：

　　技能：彈奏吉他。在校舉辦并參與唱歌演出活動、在財大附小的志愿活動中以上課的形式傳遞愛國精神、在組建的志愿服務(wù)隊中對孩子進行針對性輔導(dǎo)。

　　活動組羅彩蘭：

　　曾代表學(xué)校參加縣十佳歌手比賽、校合唱團經(jīng)歷一年、參加志愿者活動8次。曾在寒暑假擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)班老師、家庭助教。

　　活動組蔣夢瑞：

　　20xx年2個月兒童村志愿學(xué)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)歷、20xx年暑假21天學(xué)習(xí)公益輔導(dǎo)、多次在校舉辦唱歌活動及其他創(chuàng)業(yè)活動。

　　活動組覃涵靜：

　　會簡單彈奏尤克里里。在財大附小二年級小朋友關(guān)于情緒的心理課程，教唱《感到幸福就拍拍手》。

　　活動組李希瑤：

　　曾實習(xí)擔(dān)任藝術(shù)培訓(xùn)中心的教務(wù)老師、校外輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師、家教老師、參與校紅十字會的志愿的活動。

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